閱讀賦能成長，英語點亮童年！ 向上社區(qū)冬令營解鎖全民閱讀新方式

為深入推進全民閱讀工作，豐富轄區(qū)青少年的文化生活，將英語學(xué)習(xí)與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)有機結(jié)合，搭建 “學(xué)用結(jié)合、自信展示” 的成長平臺，近日，棲霞區(qū)馬群街道向上社區(qū)精心策劃的冬令營之少兒英語課堂熱鬧開營，20 余組家庭踴躍參與，在沉浸式閱讀與互動實踐中，開啟了一場趣味盎然的英語閱讀之旅。

活動當(dāng)天，社區(qū)活動室內(nèi)暖意融融，志愿者們早早到場，將精心挑選的英語繪本、圖文卡片整齊擺放，與外教老師一同搭建起充滿童趣的 “英語閱讀角”，為孩子們營造了 “愿意讀、樂于說” 的溫馨學(xué)習(xí)氛圍。本次課程以 “介紹自己?找朋友” 為核心主題，巧妙融入閱讀啟蒙理念 —— 外教老師首先通過圖文并茂的英語繪本，帶領(lǐng)孩子們認識簡單的自我介紹詞匯，用色彩鮮明的插圖、生動形象的肢體語言，幫助孩子們理解單詞含義與句式結(jié)構(gòu)，讓閱讀成為英語學(xué)習(xí)的 “敲門磚”。

考慮到孩子們的閱讀基礎(chǔ)與接受能力差異，外教特意放慢語速，逐字逐句示范發(fā)音，反復(fù)強調(diào)關(guān)鍵詞匯在繪本場景中的用法，并通過眼神交流、手勢引導(dǎo)等方式，鼓勵每個孩子大膽跟讀、主動提問。在分組閱讀練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們兩兩結(jié)對，共同翻閱英語繪本卡片，相互糾正發(fā)音、分享閱讀心得，外教老師則穿梭在各個小組之間，耐心傾聽每一位孩子的表達，針對性地指導(dǎo)閱讀技巧與發(fā)音細節(jié)，幫助孩子們克服 “不敢讀、不會說” 的心理障礙。

此次少兒英語課堂，是向上社區(qū)推進全民閱讀工作的生動實踐，不僅為孩子們提供了 “閱讀 + 實踐” 的雙重成長平臺，更以趣味化、場景化的方式，讓全民閱讀理念深入家庭、扎根社區(qū)，進一步豐富了社區(qū)文化建設(shè)內(nèi)涵，營造了 “愛讀書、讀好書、善讀書” 的良好氛圍。