【北橋街道社工站】“北愛·樂童”服務助力困境兒童發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)

北橋街道社工站關(guān)注困境兒童的需求，聯(lián)動社區(qū)、社會工作者、社會組織、社區(qū)志愿者、社會公益慈善資源和社會企業(yè)的力量，協(xié)助困境兒童建立和完善社會支持網(wǎng)絡(luò)，為困境兒童提供專業(yè)的教育、康復、社會支持和家庭支持服務，幫助他們適應社會環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展，改善他們的生活質(zhì)量。

01 貼心零距離，暖心微建檔

北橋街道社工站協(xié)調(diào)社區(qū)、志愿者和社會企業(yè)對轄區(qū)內(nèi)30戶困境兒童進行走訪建檔。截至8月份，已完成轄區(qū)內(nèi)30個困境兒童的建檔工作。社工入戶困境兒童家中，了解困境兒童家庭的生活狀況，收集困境兒童的基本信息，進行風險評估，評估困境兒童需求。6月1日兒童節(jié)來臨之際，北橋街道社工站聯(lián)合蘇州市切削工具業(yè)商會開展“心手相牽·快樂成長”慈善公益走訪活動，為30戶困境兒童家庭準備慰問物資，送上節(jié)日的祝福，增加兒童的獲得感和幸福感，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。在走訪過程中，社工與困境兒童家庭建立了良好的信任關(guān)系，很多困境兒童家庭對社工表示感謝，并對社工的服務表示認可。該活動既為挖掘個性化需求和后續(xù)服務開展打下基礎(chǔ)，又擴大了社工的知名度和影響力，同時落實困境兒童社會福利和社會關(guān)愛。

02 雛鷹小課堂，科學助成長

為保障轄區(qū)困境兒童身心健康發(fā)展，豐富困境兒童的精神文化生活，促進困境兒童的社會融入，北橋街道社工站聯(lián)合村、社區(qū)在蘇州市相城區(qū)北橋街道便民服務和社會事業(yè)辦公室的支持和指導下，開展雛鷹五彩課堂。課程包括科學小課堂和成長援助兩個主題。截至8月份，共完成7場科學小課堂和2場成長援助，共服務150人次。雛鷹小課堂在“STEAM”教育理念的指導下，集“科學(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Arts)、數(shù)學(Mathematics)多領(lǐng)域融合的綜合教育，創(chuàng)新科普路徑，培養(yǎng)困境兒童多維能力。

科學小課堂特別邀請?zhí)K州大學物理科學與技術(shù)學院、高等研究院副教授徐惠中進行授課，開展“水果DNA提取”、“冰淇淋機DIY”、“跳舞機器人”、“3D打印”、“水果電池制作”、“自動糖果分配器”和“氣球動力汽車制作”科普活動，為困境兒童提供了學習的平臺，豐富了困境兒童的課余生活，激發(fā)了困境兒童的科學興趣、創(chuàng)造力、探索精神和科學素養(yǎng)，提高了困境兒童的動手操作能力及合作能力，促進了困境兒童的社會交往和社會融入，助力困境兒童快樂成長。

成長援助以“講座+互動+情境演繹”的形式開展，主題為“校園防欺凌安全教育知識宣傳”和“安全規(guī)范科普”。在社工講解過程中，小朋友們認真聽講;在互動過程中，小朋友們熱情洋溢，積極舉手和社工互動;在情境模擬中，小朋友們也通過角色扮演，在情境中體會真實感受，提升自我保護意識，掌握自我保護的方法。

03 家庭教育坊，促親子溝通

為使困境兒童獲得最佳照顧和保護，增強困境兒童家庭支持，營造良好的家庭環(huán)境，北橋街道社工站聯(lián)合各村、社區(qū)和志愿者，開展家庭教育坊。截至8月份，家庭教育坊通過“講座+親子游戲+親子手工”的形式，開展“兒童保護”、“正確認識自己”、“溝通之關(guān)鍵時刻”、“情緒訓練”、“青春期孩子的教育方法”、“責任與擔當”六節(jié)親子活動。通過講座，家長學習教育孩子的方法，與孩子溝通的秘訣，孩子學會管理自己的情緒，承擔家庭責任。通過親子游戲，家長和孩子們團結(jié)協(xié)助，共同完成挑戰(zhàn)。通過手工活動，家長和孩子們親密合作，增近了親子互動?；顒咏Y(jié)束，家長和孩子們表示通過活動學習到了很多知識和溝通教育技巧，拉近了親子關(guān)系，加強了親子互動，并希望日后能多開此類活動，豐富家庭生活。

“北愛·樂童”兒童之家為困境兒童提供物質(zhì)支持、豐富多彩的活動、父母效能訓練等服務，打造兒童友好環(huán)境，為困境兒童提供最佳照顧和保護，促進困境兒童健康成長。下一步北橋街道社工站將繼續(xù)聚焦困境兒童需求，鏈接多方資源，繼續(xù)開展個性化服務，多元化活動，助力困境兒童全面發(fā)展。