果場(chǎng)社區(qū)：“齊益果”趣味課堂｜探秘表面張力

科普傳播知識(shí)的火種，科技勾畫(huà)未來(lái)的藍(lán)圖。為了助推科學(xué)知識(shí)的普及，提升社區(qū)未成年人、青少年的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)科研興趣，為國(guó)家科技的長(zhǎng)足進(jìn)步發(fā)掘潛在的人才，馬群街道果場(chǎng)社區(qū)聯(lián)合南京師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“向心力”志協(xié)，在果場(chǎng)社區(qū)未成年人保護(hù)服務(wù)站及關(guān)工委的大力支持下，組織社區(qū)未成年人及其家庭在社區(qū)三樓活動(dòng)室，開(kāi)展了一系列精彩紛呈的物理科普“齊益果”趣味課堂活動(dòng)，本周趣味課堂主要內(nèi)容為“探索表面張力”。

活動(dòng)開(kāi)始前，果場(chǎng)社區(qū)掌云工作小組通過(guò)掌上云社區(qū)、微信網(wǎng)格群將活動(dòng)通知推送給社區(qū)居民，得到社區(qū)未成年人家庭的廣泛支持。

活動(dòng)中，首先，南師物科院”向心力“志協(xié)的主講志愿者陳正宇同學(xué)，向未成年人們提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么泡泡都是圓的，并闡述了球體的表面積最小這一事實(shí)，兩者相互聯(lián)系，由此引出了液體表面張力的存在，語(yǔ)言深入淺出、引人入勝。在講解的間隙，他還適當(dāng)提問(wèn)，順利調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓每個(gè)人都自然而然地融入了課堂。接著，陳正宇同學(xué)利用一個(gè)塑料杯和一些回形針進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的演示。在塑料杯中裝滿水后投入回形針，有些浮在了水面上，有些則沉入水底。對(duì)于這個(gè)奇妙的現(xiàn)象，大家展現(xiàn)出了蓬勃的好奇心，紛紛舉手提問(wèn)。陳正宇同學(xué)也耐心解答，將其中原理細(xì)致地解釋說(shuō)明。

深諳實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要作用，陳正宇同學(xué)還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的小實(shí)驗(yàn)。大家不僅體驗(yàn)到了不同操作后回形針入水后的各種現(xiàn)象，也見(jiàn)到了自動(dòng)變成五角星的牙簽、在水中自行綻放的紙花、顏料擴(kuò)散形成的彩色噴泉。在實(shí)驗(yàn)中，未成年人們培養(yǎng)了動(dòng)手能力的同時(shí)也階段性地鞏固了方才學(xué)習(xí)的知識(shí)。看不見(jiàn)的液體張力在實(shí)驗(yàn)中化為可直接觀察到的現(xiàn)象，更有效地加深了他們對(duì)大氣壓的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)本次活動(dòng)，社區(qū)未成年人們、青少年不僅探秘物理知識(shí)的奧秘，增加了社區(qū)內(nèi)的科學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了科學(xué)文明培育，也增加了家庭親子間的互動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)家風(fēng)建設(shè)。