向上社區(qū)：爭(zhēng)做“龍傳人” 弘揚(yáng)新文化

“龍的傳人”這個(gè)稱呼源自中國悠久的歷史文化傳統(tǒng)，在中國文化中，龍被視為吉祥、智慧和權(quán)威的象征，是一種非常神圣的生物。為了豐富社區(qū)青少年的歷史文化知識(shí)，5月18日，南京市棲霞區(qū)馬群街道向上社區(qū)掌上云聯(lián)合社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展“爭(zhēng)做龍傳人 弘揚(yáng)新文化”閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)開始前，社區(qū)志愿者從龍的形象、民俗以及歷史意義為小朋友們介紹相關(guān)知識(shí)，并以一首熱烈的“中國龍”手指謠開啟熱身運(yùn)動(dòng)，每個(gè)小朋友都很興奮。接下來，社區(qū)志愿者帶領(lǐng)大家一起閱讀繪本故事《雨龍》。

這是一本原創(chuàng)圖畫書，將風(fēng)韻獨(dú)特的中國畫與經(jīng)久流傳的民間故事融合在一起，不僅向孩子們展示了中國畫的藝術(shù)美，也展示了傳統(tǒng)文化的迷人魅力。故事講述了一個(gè)叫阿寶的孩子撿到了一顆龍珠，為了求雨，他踏上了尋找雨龍之路，一路上遇到了很多困難，也收獲了很多幫助，最終化為雨龍幫助百姓。在閱讀過程中，讓孩子們更深切的感受到堅(jiān)持不懈、勇于追求、舍生取義等美好的品質(zhì)，也感受到了龍?jiān)谥腥A民族傳統(tǒng)文化中的重要地位。

故事結(jié)束后，社區(qū)志愿者又拓展了手工活動(dòng)“中國舞龍”，小朋友制作出會(huì)舞動(dòng)的“龍身”，并且給他們粘上了龍頭龍尾，一個(gè)個(gè)騰空而起的舞龍就出現(xiàn)了，小朋友們紛紛用木棒挑著模仿舞龍動(dòng)作，通過動(dòng)手實(shí)踐，讓孩子們更加深入的了解龍的形象與特點(diǎn)，感受這份獨(dú)特的民族精神。

通過此次活動(dòng)，讓孩子們明白身為龍的傳人，我們擁有著無與倫比的驕傲和自豪。不僅加強(qiáng)了孩子對(duì)國家的歸屬感，還弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族精神。向上社區(qū)將會(huì)繼續(xù)開展更加豐富的閱讀活動(dòng)。