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湯山街道鶴齡社區(qū)心系殘疾家庭 暖心關(guān)愛(ài)困境兒童

湯山街道鶴齡社區(qū)心系殘疾家庭
2020-03-12 08:35 來(lái)源: 編輯:供稿 瀏覽量:0

“阿姨,謝謝你們來(lái)看我,在你們的幫助下,我的英語(yǔ)成績(jī)提高了不少呢……”。3月10日,南京市江寧區(qū)湯山街道鶴齡社區(qū)殘協(xié)工作人員、網(wǎng)格員來(lái)到困境兒童小澤坤家中,送去慰問(wèn)品及滿滿的關(guān)愛(ài)。一進(jìn)小澤坤的家門(mén),就看到他在獨(dú)自寫(xiě)作業(yè)。小澤坤今年12歲,就讀于上峰小學(xué)五年級(jí),自幼父母離異,跟隨父親生活,奶奶重度殘疾癱瘓?jiān)诖玻抑械闹負(fù)?dān)全都落在父親的肩上。年紀(jì)尚小的小澤坤在學(xué)習(xí)之余主動(dòng)承擔(dān)起照顧奶奶的重任,生活十分困難。

受疫情影響,教育部下發(fā)《停課不停學(xué)通知》,鶴齡社區(qū)時(shí)刻關(guān)注困境兒童“疫”中生活,考慮到小澤坤家庭困難,家中無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)電腦,且英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,鶴齡社區(qū)殘協(xié)多方謀劃,安排小澤坤前往疫情防控值班點(diǎn),由值班工作人員、網(wǎng)格員擔(dān)任其“輔導(dǎo)老師”,每天進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的課業(yè)輔導(dǎo)。針對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)等問(wèn)題,工作人員主動(dòng)帶電腦來(lái)到值班點(diǎn),開(kāi)“手機(jī)熱點(diǎn)”幫助其上網(wǎng)課,以解決小澤坤“疫”時(shí)學(xué)習(xí)之憂。


 

心系困境兒童,暖心關(guān)愛(ài)無(wú)“孤島”,現(xiàn)如今,在工作人員的多方努力下,小澤坤的英語(yǔ)成績(jī)逐漸提升。“戰(zhàn)疫”還在繼續(xù),鶴齡社區(qū)殘協(xié)將進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)困境殘疾家庭兒童關(guān)愛(ài)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作,確保疫情風(fēng)雨,不擋童享陽(yáng)光。(湯山街道鶴齡社區(qū)殘協(xié))

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【責(zé)任編輯:陸超】

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