鶴齡社區(qū)心系殘疾家庭 暖心關(guān)愛困境兒童
鶴齡社區(qū)心系殘疾家庭 暖心關(guān)愛困境兒
“阿姨,謝謝你們來看我,在你們的幫助下,我的英語提高了不少呢······”3月10日,南京市江寧區(qū)湯山街道鶴齡社工作人員、網(wǎng)格員來到困境兒童小澤坤家中,送去慰問品及滿滿的關(guān)愛。一進(jìn)小澤坤的家門,就看到他在獨(dú)自寫作業(yè)。小澤坤今年12歲,就讀于上峰小學(xué)五年級,自幼父母離異,跟隨父親生活,奶奶重殘癱瘓?jiān)诩遥抑械闹負(fù)?dān)全都落在父親的肩上。學(xué)習(xí)之余,年紀(jì)尚小的小澤坤主動(dòng)承擔(dān)起照顧奶奶的重任,生活十分困難。
受疫情影響,教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”通知,鶴齡社區(qū)時(shí)刻關(guān)注困境兒童“疫”中生活,考慮到小澤坤家庭困難,家中無網(wǎng)絡(luò)、無電腦,且英語基礎(chǔ)較差,鶴齡社區(qū)多方謀劃,安排小澤坤前往疫情防控值班點(diǎn),由值班工作人員、網(wǎng)格員擔(dān)任其“輔導(dǎo)老師”,每天進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的課業(yè)輔導(dǎo)。針對網(wǎng)課學(xué)習(xí)等問題,工作人員主動(dòng)帶電腦來到值班點(diǎn),開手機(jī)熱點(diǎn)幫助其上網(wǎng)課,以解決小澤坤“疫”時(shí)學(xué)習(xí)之憂。
心系困境兒童,暖心關(guān)愛無“孤島”,現(xiàn)如今,在工作人員的多方努力下,小澤坤的英語成績逐漸提升。戰(zhàn)疫還在繼續(xù),鶴齡社區(qū)將進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)困境兒童關(guān)愛和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作,確保疫情風(fēng)雨,不擋童享陽光。
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