心“晴”一夏，愛滿社區(qū) —— “曦茵計劃”暑期社會實踐團在行動

夏日熾熱，熱情如潮。為了精準把脈小學生的心理健康狀況，并探索有效干預路徑，“曦茵計劃”暑期社會實踐團隊以滿腔熱忱與蓬勃朝氣，深入蒲橋、三里橋及文昌社區(qū)等地，開展了一系列精心策劃的社區(qū)暑托班青少年心理健康調研活動，為青少年們撐起了一片心“晴”的天空。

深入調研，精準把脈青少年心理健康

自踏入社區(qū)的那一刻起，“曦茵計劃”團隊便滿懷熱忱地投入到緊張而有序的工作中。他們采用了一對一訪談與小組討論等多元化方法，以高度的敏感性和專業(yè)性，細致入微地捕捉著孩子們的心理微妙變化。

在訪談過程中，“曦茵計劃”團隊成員們耐心傾聽，細心觀察，確保不錯過任何能夠反映孩子心理狀態(tài)的細節(jié)。他們運用專業(yè)的心理學知識，對訪談內容進行深入剖析，力求準確把握孩子們的心理動態(tài)與成長需求。而后形成的訪談記錄，不僅為后續(xù)的干預措施提供了堅實的數據支撐，更為團隊制定個性化、科學化的心理健康輔導方案奠定了堅實基礎。

寓教于樂，心靈引航助力健康成長

針對調研中發(fā)現的問題，“曦茵計劃”團隊迅速行動，聯合蒲橋等社區(qū)暑托班，精心設計并推出了一系列心理健康教育課程。課堂上，團隊成員化身“心靈導師”，通過生動的案例分享、互動游戲及角色扮演等形式，引導孩子們學會正確認識自我、有效管理情緒、積極應對壓力。

游戲，是孩子們的天性，也是溝通的橋梁?！瓣匾鹩媱潯眻F隊巧妙地將心理健康元素融入一系列趣味橫生的游戲之中，如“情緒接力賽”讓孩子們進行了一場別開生面的情感傳遞之旅，他們不僅學會了如何準確識別自我情緒，更勇敢地邁出了表達情感的第一步;“信任背摔”則讓孩子們在相互信任與支持中，體驗到團隊合作的力量與安全感。團隊通過寓教于樂的方式，讓社區(qū)孩子們在輕松愉快的氛圍中學會了如何與他人協(xié)作、溝通與共情。

圖為實踐團在與暑托班小學生進行交流互動。王怡雯 供圖

隨著“曦茵計劃”暑期社會實踐活動的深入開展，其積極成效逐漸顯現?；顒又?，孩子們不僅汲取了寶貴的心理健康知識，更在寓教于樂的氛圍中，悄然掌握了應對生活挑戰(zhàn)與困境的寶貴技能。這份成長與蛻變使社區(qū)、家長們紛紛對團隊的辛勤付出表示高度贊揚與衷心感謝。他們認為，“曦茵計劃”不僅為孩子們送去了關愛與溫暖，更為青少年心理健康教育的普及與發(fā)展貢獻了重要力量。

圖為團隊成員與小朋友的合影。 王怡雯 供圖

此次“曦茵計劃”暑期社會實踐活動的圓滿結束，不僅為社區(qū)兒童帶來了成長的喜悅與收獲，更彰顯了新時代青年的責任與擔當。展望未來，“曦茵計劃”團將繼續(xù)以愛之名，用心之晴，照亮更多青少年成長的道路。她們將不忘初心，牢記使命，繼續(xù)深耕青少年心理健康領域，以更加豐富多彩的公益活動，為孩子們的心理健康保駕護航。同時，團隊將秉持開放創(chuàng)新的精神，不斷探索心理健康教育的前沿陣地，融合科學理論與實踐經驗，尋求更加科學、高效的心理健康教育方法，為青少年心理健康提供強有力的支持，為構建和諧社會貢獻青春力量，讓愛如陽光般灑滿每一個角落，讓心“晴”常駐人間。(通訊員 彭美曦