高三孩子月考又沒(méi)考好，爸媽一句話成績(jī)更差，70%家長(zhǎng)都在犯！

孩子學(xué)校又進(jìn)行月考了，成績(jī)一次比一次差!!!

咱們拿到孩子月考成績(jī)的時(shí)候，你是不是上面這樣的感受。

針對(duì)這個(gè)結(jié)果，咱們應(yīng)該跟孩子如何溝通，又如何看待這個(gè)成績(jī)呢?

同樣，為啥別人家的孩子，成績(jī)一直往上走，他們又做對(duì)了什么?

這時(shí)候的你!

或許很生氣，我們付出了這么多，為啥成績(jī)還是這么差?

或許開(kāi)始責(zé)備，成績(jī)這么差，又沒(méi)好好努力，耍朋友玩手機(jī)，干其他的了。

或許苦口婆心，幺兒，你看高考只有半年時(shí)間了，你再不努力高考要完蛋了。

但是，成績(jī)差的原因或許就是爸媽說(shuō)錯(cuò)話了，溝通方式不對(duì)，因?yàn)槟銈兊囊痪湓?，看似很有道理，或許接下來(lái)只會(huì)讓孩子成績(jī)更差，70%的家長(zhǎng)都在犯這個(gè)錯(cuò)。我做升學(xué)規(guī)劃13年了，見(jiàn)了很多案例，平時(shí)成績(jī)好，高考考砸了。平時(shí)成績(jī)一般，高考超常發(fā)揮。其他背后的共同點(diǎn)都差不多，我們從來(lái)不怕孩子成績(jī)差，最怕的是家長(zhǎng)亂來(lái)。

接下來(lái)給大家總結(jié)一下，當(dāng)下成績(jī)?cè)絹?lái)越差，咱們家長(zhǎng)容易犯的誤區(qū)以及如何解決。

說(shuō)誤區(qū)和解決問(wèn)題之前，先跟大家分享一個(gè)小故事。

我們家長(zhǎng)都是在上班，如果我們的工資一直在8000左右，并且這個(gè)已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，這個(gè)月突然要求你工資漲到12000，可能性大嗎?對(duì)于99%的人來(lái)說(shuō)，都是不可能的。同樣，假如咱們孩子的水平一直500分左右，突然要求他漲到550分可能嗎?同樣大部分同學(xué)也是不可能的。背后道理都是一樣的，把這兒的底層邏輯弄明白后，你就知道我們應(yīng)該跟孩子怎么去溝通了。

咱們常見(jiàn)的誤區(qū)有哪些?

誤區(qū)①：只看分?jǐn)?shù)，不看排名

月考成績(jī)出來(lái)，一診二診成績(jī)出來(lái)，只有500分，為啥只有500分，這么差，一本都上不了了，你看一本線都要500多幾十分。

但是這個(gè)成績(jī)?cè)谶@次考試中，比一本線要高考幾十分，同樣排名也還不錯(cuò)，而你只看到500這個(gè)數(shù)字，并沒(méi)有看看整體情況，也沒(méi)有看看難度。

要知道平時(shí)考試比高考要難，平時(shí)的試卷也有可能有問(wèn)題，比如試題難度的區(qū)分度不明顯，考試方法和習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)好等等。

誤區(qū)②：主觀認(rèn)為成績(jī)不好，就是不努力

成績(jī)不好的原因有很多，比如開(kāi)竅比較晚，努力的效果還沒(méi)出來(lái)，學(xué)校家里都沒(méi)有認(rèn)同感，總是把孩子當(dāng)成差生。因?yàn)檫^(guò)去的貪玩，耍手機(jī)，耍朋友等造成不好的影響，所以現(xiàn)在的成績(jī)不好，然后去翻老底。實(shí)際上有的孩子是真的在努力，但是因?yàn)樵蹅兊牟徽J(rèn)同，只會(huì)讓孩子擺爛，反正都這樣說(shuō)我，那還學(xué)啥呀，沒(méi)意思。

那有孩子不努力的嗎?肯定有，玩手機(jī)玩游戲耍朋友，背后的本質(zhì)是什么?其實(shí)逃避，在其他地方獲得了認(rèn)同感，有獲得感，原來(lái)這個(gè)人懂我，原來(lái)這么好玩這么開(kāi)心。在同樣的獲得感下，你會(huì)選擇哪個(gè)方面，答案顯而易見(jiàn)。

誤區(qū)③：你總是太著急，總是在打擊孩子

剛剛的小故事背后的道理懂了噻，咱們家長(zhǎng)別著急，也急不來(lái)，原本就不扎實(shí)，高三復(fù)習(xí)有很快，那那么容易就出好結(jié)果。另外不要總是打擊孩子，也不要去對(duì)比誰(shuí)家的孩子。你看看誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)又漲了，誰(shuí)誰(shuí)又考得不錯(cuò)，咱們高考選擇不一樣，其實(shí)壓根就不說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣高考沒(méi)填好，分?jǐn)?shù)高還是一樣的。比如下面這個(gè)案例，同樣的專業(yè)同樣的分?jǐn)?shù)，一個(gè)去了獨(dú)立學(xué)院，一個(gè)去了公辦。將心比心，經(jīng)常有人拿你的工資跟別人比，你還是不高興，所以不要老是打擊孩子。

其實(shí)原因很多，共性的咱們這個(gè)總結(jié)了3點(diǎn)，那如何來(lái)解決呢?

解決方案①：遇到什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題

當(dāng)下是一輪復(fù)習(xí)，就是讓問(wèn)題暴露的，出現(xiàn)問(wèn)題了才好解決，要是等到高考再暴露出來(lái)，那就沒(méi)有后悔藥了。對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)下的分?jǐn)?shù)不重要，排名也不重要。重點(diǎn)是看問(wèn)題在哪兒，哪些板塊有問(wèn)題，有沒(méi)有機(jī)會(huì)提分，我們沒(méi)考好的原因是什么?考試太緊張了，壓力太大，時(shí)間不夠，粗心大意等等。每個(gè)孩子都不一樣，找到然后解決就行，沒(méi)有通用方法。

解決方案②：獲得感很重要

還記得剛剛說(shuō)的玩游戲，耍手機(jī)的背后本質(zhì)原因嗎?獲得感，學(xué)習(xí)也是一樣的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的去收獲，而不是一上來(lái)就要求咱們考多少。所以咱們的目標(biāo)就很關(guān)鍵，長(zhǎng)期和短期，比如這次我上漲10分，排名增加幾十名，達(dá)成了下一次又重復(fù)。連續(xù)多次過(guò)后，孩子的動(dòng)力就有了，分?jǐn)?shù)自然而然就漲上來(lái)了。而不是一上來(lái)100分，每次都差100分，多了過(guò)后，就懷疑自己，然后降低目標(biāo)。每年都很多，比如四川考生，最開(kāi)始目標(biāo)川大，電子科大。考了幾次后，然后西財(cái)西南交大也可以，再考幾次，川農(nóng)也不錯(cuò)，然后就是西華，成都大學(xué)。越來(lái)越低，最后就真的考不高。

解決方案③：成為孩子的避風(fēng)港

有句話大概是這樣的，咱們家孩子不管怎么樣，在我們這兒就是最好的。但是他在別人那兒就不一定了，尤其是學(xué)習(xí)還不好的，人多的情況下，老師只是希望你聽(tīng)話就行，并不會(huì)抱有期待。如果遇上結(jié)果不理想，也不會(huì)有太多時(shí)間去照顧你的情緒，最簡(jiǎn)單的或許就是孩子沒(méi)努力，干其他事情了。所以孩子的避風(fēng)港只有在我們這兒，不要去打擊他，多鼓勵(lì)，打擊多了，后面就真的認(rèn)為自己不行。如果咱們家長(zhǎng)自己不會(huì)的，一定要找一個(gè)娃娃認(rèn)可的人去幫助他。如果孩子是迷茫的，一定要找到咱們的動(dòng)力在哪兒，方向在哪兒，很多時(shí)候亂，就是因?yàn)槟繕?biāo)，我努力的目的是啥?

千萬(wàn)不要說(shuō)你看我們?yōu)槟愀冻鲞@么多，你就考這么一點(diǎn)，今年高考完蛋了，別打擊咱們自己的孩子，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，陪伴好高三關(guān)鍵的一年。咱們能夠靠的也只有咱們自己的了，其他的也只能往后去排。