2024年考研人數(shù)或破500萬?《研究生留學白皮書》顯示:轉戰(zhàn)海外已成主流選擇...
教育部近日印發(fā)《2024年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》,2024年全國碩士研究生招生考試初試定于2023年12月23日至25日。
也意味著2024年的考研之戰(zhàn)正式拉開序幕。
教育部公布2023研究生報名人數(shù)為474萬,增幅為21%。
根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)來看。21-23年高校畢業(yè)生人數(shù)分為909萬、1076萬、1158萬,而這三年考研的人數(shù)為377萬、457萬和474萬,后者約為前者的41.6%左右。
也就是說,國內(nèi)大學里,將近一半的同學都選擇考研。根據(jù)這個數(shù)據(jù),還可以預估24年的1187萬高校畢業(yè)生里,報名考研的人數(shù)約為近500萬!
而且,僅三年時間,就上漲了100多萬人。
但是!名額并沒有隨之增多,甚至有些專業(yè)已經(jīng)縮招。
根據(jù)預估情況,2023年考研報錄比約為6:1,錄取率大概在16.7%;2022年的錄取率為24.2%,考生總量在增加,實際錄取率卻在下降。
從2016年起,中國研究生報考人數(shù)在高位上保持高增長趨勢。而全國考研錄取率大概在24%左右,名校研究生的錄取率只有10%都不到。
面對著即將破五百萬的考研大軍,誰都會擔心:如果真的上不了岸怎么辦?
于是,不少同學都將目光轉向了海外研究生...
近日,啟德教發(fā)布了《2023 中國學生留學白皮書—研究生篇》,報告整理了各國官方數(shù)據(jù)和其他公開數(shù)據(jù),分析了2023年中國學生各留學階段的占比、留學目的、留學目的地、留學專業(yè)選擇等信息。
對于有申請海外研究生打算的同學來說,可以作為一個擇校參考。
另外,我們也為大家整理了各國研究生申請指南,其中包括了各國研究生的學制、申請時間、申請材料等干貨內(nèi)容,下面就讓我們一起來看看吧——
2023 中國學生留學白皮書
——研究生篇
01
Purpose
留學階段及目的
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,一半以上中國學生開始有留學意向的時間在“大學階段”,占比高達57.10%。這也意味著,選擇在研究生階段出國留學的學生成留學主流人群。
據(jù)《2022 年美國門戶開放報告》數(shù)據(jù)可知,2021/22 學年留美接受高等教育的中國內(nèi)地留學生共計 290,086人,其中研究生人數(shù)達到123,182人,占比為42.46%,同比上一年度增長3.64%。
英國高等教育統(tǒng)計局HESA數(shù)據(jù)顯示,2021/22學年,中國內(nèi)地赴英就讀高等教育人數(shù)為151,690人次,其中研究生人數(shù)為88,755人,占比為58.51%,同比上一年度增長6.01%。
澳洲教育部數(shù)據(jù)顯示,2022年中國內(nèi)地學生注冊澳洲高等教育課程的人數(shù)為140,111,其中近一半為授課型碩士(67,302),博士學位(5,677)占比4%。
其次是在“高考后”有出國留學計劃的,占比達 12.60%;“高中階段”萌生留學想法的人群則占比 11.30%,位列第三。
“工作階段”和“考研后”占比相同,均為10.60%位居第四。
“小學及以前”產(chǎn)生留學想法的占比有小幅上升,從 2021年的2.47%上升到5.20%,可見低齡留學慢慢形成“新風潮”。
圖源:啟德教育
今年出國讀研的學生的留學目的,各項占比排名與以往略有不同。
往年絕大多數(shù)的學生選擇出國留學的主要原因,是為了提升就業(yè)競爭力;而近幾年來越來越多的人是為了開拓眼界以及體驗海外教育環(huán)境,已不僅僅只是為了未來就業(yè)。
今年有58%的中國學生選擇海外讀研究生的原因為“開拓眼界”,這一原因的占比排名相較于2022年上升一位。
位列第二的原因是想要“體驗海外教育環(huán)境”(46.9%),與往年相比上升一個位次。
而“提升就業(yè)競爭力”這一因素的占比較去年下滑了兩個位次,占比42.9%,位居第三。
由于近年來國內(nèi)高校的研究生學制的延長,因“國外高校提升學歷學制短”而選擇留學讀研的占比呈上漲趨勢,今年達到40.5%。
圖源:啟德教育
02
Destination
留學目的地
2023年中國學生首選的研究生留學目的地為英國,占比達35.30%;選擇到澳洲讀研的學生人數(shù)增幅明顯,排位相比于2022年上升兩位,位居第二。
選擇到中國香港/澳門讀研的人數(shù)雖較2022年排名下降到第三,但仍為熱門留學目的地,占比22.50%,且人數(shù)逐年增長。
根據(jù)香港“自資專上教育委員會”非本地學生人數(shù)統(tǒng)計資料顯示,2022/23學年非本地學生就讀情況為:副學士(1,200人)、學士學位(17,700人)、授課型碩士(31,000人)、研究型碩博(13,300人)。授課型碩士與研究型碩博的占比達到七成,人數(shù)同比上一學年增長了23.06%。
另據(jù)澳門教育及青年發(fā)展局數(shù)據(jù)顯示,2021/22學年,內(nèi)地赴澳門讀研人數(shù)也有所上升。在澳門高等院校就讀的內(nèi)地生共計27,141人,其中研究生為11,759人,占比為43.33%,研究生人數(shù)同比上一學年增長了 27.32%。
圖源:啟德教育
03
Choose the Major
留學專業(yè)選擇
在2019-2023年碩士留學申請中,申請商科與經(jīng)濟學的人數(shù)占比最高,達42.42%,其次為理工科專業(yè),占比26.44%,人文社科則占25.10%,位列第三。
其中最熱門的專業(yè)分別為:計算機專業(yè)(10.46%)、金融專業(yè)(9.78%)和教育學專業(yè)(6.25%)。
圖源:啟德教育
此外,在研究生階段,有24.20%的學生選擇了跨專業(yè)申請,約占總人數(shù)的四分之一。
絕大多數(shù)選擇跨專業(yè)申碩的學生,是由于在高考填報志愿時不是很懂或是被迫被調(diào)劑到了現(xiàn)在的本科專業(yè),進去之后發(fā)現(xiàn)根本不喜歡、不適合自己,亦或是覺得自己的專業(yè)發(fā)展前景不是很好,所以在申請碩士時想要換一個專業(yè)學習。
圖源:啟德教育
在跨專業(yè)申請者中,理工科與人文社科畢業(yè)生人數(shù)最多,占比均為32.6%;
而在碩士專業(yè)選擇方面,選擇跨申到商科與經(jīng)濟學領域的人數(shù)最多,占比38.60%,其次為人文社科領域(25.80%)和理工科領域(23.70%)。
圖源:啟德教育
從跨專業(yè)申請者的具體申請專業(yè)意向分布來看,市場營銷專業(yè)、MBA/MPA/MIS、計算機科學專業(yè)為跨專業(yè)申請最熱門的三個專業(yè)。教育學專業(yè)及傳媒類專業(yè)緊隨其后,也相當受跨專業(yè)申請者的歡迎。
其中一個重要原因是,這些專業(yè)對于申請者的本科專業(yè)背景限制較為寬容,一般來說都可以接受跨專業(yè)申請。
圖源:啟德教育
各海外地區(qū)留學申請指南
——研究生篇
各國研究生的學制多長?什么時候開放申請?申請海外研究生都需要準備些什么?
這是想要申請碩士留學的同學最常問的幾個問題,想要準備卻無從下手......
今天,我們就把這些問題“一網(wǎng)打盡”,一次解答!
01
Graduate Program and Application Time
各國研究生學制及申請時間
01
美國
●學制
美國的高等教育實行學分制,提前修完學分即可畢業(yè)。美國碩士項目眾多,根據(jù)教學方式側重點不同可分為Thesis Based 和 Non-thesis Based兩種。
Thesis Based 更加偏重科研項目研究,學生通常在導師的指導下進行獨立的研究后提交論文或科研成果,大部分項目時常在24個月左右;
而后者更多的是授課式教學,學生按要求完成學科作業(yè)、考試、Essay來獲得學位,大部分項目的時長在 13-18個月。
●申請時間
美國的研究生申請,一般會在入學前一年的9月陸續(xù)開放,文科和理工科的申請截止日期一般集中在12月-1月,也有2月份甚至3-4月份依然可以申請的。
對于特殊申請商科專業(yè),時間橫跨12月至第二年4-5月,尤以1-2月份截止最多,但越早申請優(yōu)勢越大,且有機會獲得獎學金。國際生最好不要趕在最后一輪申請,一定要留出足夠的時間處理簽證。
如果你想大四畢業(yè)后,9月秋季入學,那么基本上在大三的寒假,就可以開始準備起來了。
02
英國
●學制
英國的碩士可以分為授課式碩士(Taught Postgraduate)和研究型碩士(Research Postgraduate)兩種:
英國的授課式碩士學制通常為1年,總共52周,可分成三個Term,或者用 Semester 分成兩個學期,期間有 2-4周的圣誕假期和2-4周的復活節(jié)假期。
研究式碩士學制為1-2年,這類碩士項目主要是針對未來申請博士而準備的,申請時要求學生要有明確的研究目標和課題,要求提供 Research Proposal,申請材料類似于博士申請。
●申請時間
英國碩士的申請時間一般在每年的9月到次年的4月,越早申請越容易拿到offer。因為英國很多院校都采取 Rolling Basis 原則,即招滿即止,所以同學們千萬不要拖到 DDL 才申請,特別是一些熱門專業(yè)。
建議同學們在大三上學期的寒假就可以開始著手準備起來了。
03
澳洲
●學制
根據(jù)教學及培養(yǎng)方式的不同,澳洲高校的碩士可以分為授課型(Coursework)、研究型(Research)以及擴展型碩士(Extended)三種:
授課型碩士:學制通常為1-2年,課程內(nèi)容以專業(yè)課學習為主,且以課堂教學為主。入學通常要求具備普通學士學位、榮譽學士學位或研究生證書或文憑。
研究型碩士:學制一般也是1-2年,以學生自主課題項目研究為主,授課占比較小。入學要求比授課型碩士要高,通常要求具備學士學位、榮譽學士學位或同等學歷,或碩士預科課程,比較適合之后想要從事學術研究的學生。
擴展型碩士:學制一般在3-4年,此類碩士通常更注重于專業(yè)實踐能力的培養(yǎng),一般是為法律、醫(yī)學、工程、社會工作或其他專業(yè)領域的人才準備。
●申請時間
澳洲大學研究生分2月和7月兩個入學時間,也有部分院校有多個申請期,甚至還有大學全年都接受申請!
所以,根據(jù)個人時間規(guī)劃及目標院校的不同,申請時間軸也有略微差異。同樣也是建議,至少提前一年就開始著手準備申請相關的事項。
04
加拿大
●學制
和美國一樣,加拿大實行的也是學分制。碩士學位可以分為授課型碩士(Course-Based)和研究型碩士(Thesis-Based),一般時長在1-2年不等。
授課型碩士:課程為學分制,項目一般時長為1-2年,是以授課為主的學習方式,修滿學分并且完成論文就可以順利畢業(yè)拿到學位。授課型碩士以就業(yè)為導向,課程相對較實用,旨在幫助學生快速進入專業(yè)工作領域。
研究型碩士:研究型以科研為導向,通常項目為2年,以培養(yǎng)專業(yè)研究型人才為目的,基本都是通過研究和討論的課程,強調(diào)原創(chuàng)性研究和研究方法。中國留學生想直接申請研究型碩士難度較大,除了要具備優(yōu)秀的學術背景,還必須具備很強的研究和創(chuàng)造這些軟性實力。
●申請時間
加拿大研究生申請周期通常分為秋季入學和冬季入學兩個階段。
秋季入學的申請時間通常在每年的10月到次年1、2 月;
冬季入學的申請開始日期較為不固定,截止日期通常在前一年的7月至9月,招滿即止。
05
香港
●學制
香港的院校基本遵循英聯(lián)邦的教育制度,和英國一樣,香港高校的研究生也分為授課型研究生(Taught Postgraduate)和研究型研究生(Research Postgraduate)兩大類:
前者項目時常大多在1-1.5年,以授課和考試形式為主,主要是為求職做準備的,適合想要提升本科背景或者學歷,亦或者想轉專業(yè)的同學。
后者項目時常大多在1-2年,主要是為想走科研道路的同學準備的,即為博士研究做準備。
●申請時間
香港的高校通常會在每年的9-10月左右,陸續(xù)開放網(wǎng)申平臺。一般來說,越早申請錄取的概率就越大。
02
Application
申請材料
雖說每個國家/學校/專業(yè)需要提交的申請材料可能略有不同,但總體上來說都需要提前準備好以下這些材料:申請表格、成績單和學歷證明、標化考試成績、CV與PS、推薦信以及其他補充材料。
1)申請表格
申請表是申請人基本信息的匯總,一般就是分為線上填寫和手工填寫,保證信息準確無誤即可。絕大多數(shù)學校的申請表格都是網(wǎng)上填寫,在線提交就可以了。個別的學校會要求申請者打印下來,手工填寫,具體要看各個學校的官網(wǎng)。
2)成績單和學歷證明
可以去學校教務處開高中/本科的成績單,使用學校自己的模版,一定還要附加一份英文格式的對照成績單,而且兩種成績單需加蓋院校的公章。
一般已經(jīng)畢業(yè)的同學只需要提供畢業(yè)證或?qū)W位證即可。尚未畢業(yè)的同學需要學校開具相關在讀證明,要有學校教務處的公章,并且由教務處封好信封,在封口處蓋章。當然也不要忘了有中英文對照。
3)標化考試成績
首先,語言成績是申請研究生過程中都至關重要的材料,一般是要求由考試機構直接寄給學校。
此外,部分專業(yè)會要求提供 GRE/GMAT,醫(yī)學、法律等特殊科目可能需要 MACT 或 LSAT 成績。
4)CV與PS
CV指的就是個人簡歷,如實填寫自己的經(jīng)歷就可以了,要注意突出自己的閃亮點,除非專業(yè)經(jīng)歷比較豐富,否則最好不要寫太多。
PS指的則是個人陳述,一般學校會要求申請人寫一篇關于自我的陳述性文章,目的就是通過這篇文章了解你的工作學習能力。如果沒能在申請文書中充分展示自我,那么你的申請就注定會失敗。
5)推薦信
在申請國外的研究生時,通常都會要求提供2-3封推薦信(具體以各校官網(wǎng)為準),推薦人應該是非常熟悉申請者、有一定知名度,最好是曾經(jīng)教過你的老師、教授或者工作中的領導等。
來源:教育部官網(wǎng)、啟德留學、留學咖啡館
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