這11所特色專業(yè)實力強的二本高校，適合中等考生報考！

上海海關學院

上海海關學院前身為創(chuàng)建于1953年的上海海關學校;直屬于海關總署，為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”——學士學位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生試點工作單位。首批入選上海高等學校一流本科建設引領計劃、上海高等學校一流研究生教育引領計劃。學校的主要任務是立足海關、面向社會，培養(yǎng)符合海關事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型、復合型、涉外型的高素質(zhì)海關管理專業(yè)人才以及服務口岸物流和國際商務的外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才，并積極開展海關理論研究和國際交流。學校同時承擔海關系統(tǒng)中、高級干部繼續(xù)教育、知識更新和業(yè)務培訓等任務;并根據(jù)世界海關組織(WCO)的分工和亞太區(qū)域國家和地區(qū)的要求，逐步承擔該區(qū)域海關人員培訓任務，履行相應的國際義務。學校以建設海關特色鮮明、服務國家戰(zhàn)略、具有國際影響力的一流高等學府為目標。

防災科技學院

防災科技學院隸屬于中國地震局，是全國僅有的以防災減災高等教育為主、學科門類齊全的綜合性全日制普通高等學校。學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位，并招收碩士學位研究生;被教育部批準為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作單位;被人力資源社會保障部批準為“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。學校服務國家防災減災事業(yè)發(fā)展需要，堅持內(nèi)涵發(fā)展;以學科建設為支撐，以專業(yè)建設為龍頭，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點、省級防災減災科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地等各類“質(zhì)量工程”項目及省級重點學科、省級重點發(fā)展學科、省部級重點建設實驗室、國際合作實驗室等。建成了一批高水平的實驗平臺，形成了地震前兆背景場、巖土工程抗震、城市防震減災規(guī)劃、城市震害預測、地震地質(zhì)災害、地震觀測信息處理、地震前兆觀測儀器、災害風險與應急管理等8個特色研究方向，形成了較為完備的防震減災科研體系。學校作為我國防震減災基礎人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎、較強的實踐能力和勇于擔當、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會的廣泛認可，多人獲得各級科技進步獎及全國和省級勞動模范稱號，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測一線人員，80%的地震臺(站)長畢業(yè)于學校，學院因此被譽為“地震系統(tǒng)的黃埔軍校”，在我國防震減災人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮了不可替代的作用。

湖北汽車工業(yè)學院

湖北汽車工業(yè)學院是一所具有深厚工程背景、全國唯一以汽車命名的省屬普通本科高校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”重點建設高校，是國家級新工科研究與實踐項目入選高校、“湖北省2011計劃”牽頭高校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。該校車輛工程、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程3個專業(yè)為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(簡稱“卓越計劃”)和國家級特色專業(yè)，1個教育部綜合改革專業(yè)，8個湖北省“戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”(簡稱“產(chǎn)業(yè)計劃”)專業(yè)，4個省級品牌專業(yè)，6個湖北省綜合改革專業(yè)。學校畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率始終保持在95%以上，連續(xù)多年居省屬高校前列，迄今已為汽車行業(yè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了6萬多名畢業(yè)生，用人單位一致贊譽湖北汽車工業(yè)學院畢業(yè)生“留得住、用得上”，大多數(shù)已成為汽車行業(yè)的骨干和棟梁，學校因此被譽為“汽車工程師的搖籃。”

南京曉莊學院

學校始于1927年3月陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校;2000年3月，經(jīng)教育部批準，原南京市師范?？茖W校、南京教育學院與南京市曉莊師范學校合并升格為全日制本科院校。2014年10月，南京幼兒高等師范學校并入?，F(xiàn)有4個一級學科省重點建設學科、9個市一級重點建設學科，建有江蘇高校哲學社會科學重點研究基地、省基礎教育資源網(wǎng)絡化工程技術(shù)研究中心、省高校重點建設實驗室、江蘇高校人文社會科學校外研究基地各1個。社會服務方面，學校堅持以促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，以“辦人民滿意的教育”為責任擔當，彰顯教師教育特色。“頂崗實習·置換研修”為師范生上崗實踐和鄉(xiāng)村教師脫崗培訓開辟了一條新路徑;“鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)”致力于為基礎教育相對薄弱的地區(qū)培養(yǎng)一批高素質(zhì)、全面發(fā)展的本土教師，為全省基礎教育水平的提升貢獻力量。

南京特殊教育師范學院

南京特殊教育師范學院坐落于“博愛之都”南京，是全國唯一一所獨立設置，以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼以殘疾人高等教育和殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。是新中國第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學校，隸屬教育部管理。1997年學校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專院校，更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院”。2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會和江蘇省人民政府共建單位。學校是全國卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項目單位、中殘聯(lián)首批殘疾學生高等融合教育試點學校、“全國殘疾人職業(yè)教育師資培訓基地” 、“中國盲文手語推廣服務中心”、“江蘇省特殊教育發(fā)展指導中心”、“江蘇省特殊教育師資培訓中心”、“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。“教育學”“公共管理學”獲批“十三五”省重點建設學科。特殊教育專業(yè)為江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期建設項目。承擔教育部卓越特殊教育教師培養(yǎng)計劃項目。著力做強特殊教育、做大康復教育、做亮融合教育、做優(yōu)殘疾人事業(yè)管理人才培養(yǎng)，共為全國特殊教育學校及殘疾人管理與服務機構(gòu)等培養(yǎng)了2萬多名專門人才，桃李滿天下，被譽為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。

陜西學前師范學院

陜西學前師范學院是目前全國唯一以“學前師范”命名的本科院校，位于古都西安，是一所由陜西省人民政府主辦的全日制公辦省屬普通本科高校，以教師教育為主、以培養(yǎng)學前教育師資為特色的省屬公辦普通本科院校。學校是陜西省中小學教師、校園長和基礎教育管理干部培養(yǎng)培訓的重要基地之一，也是陜西省創(chuàng)業(yè)研究和西安市大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地。陜西省中小學幼兒園教師發(fā)展中心、陜西省中小學校長幼兒園園長培訓中心、陜西省教師資格認定指導中心、陜西省中小學教師培訓項目執(zhí)行辦公室等機構(gòu)均設在我校。多年來，共培訓基礎教育教師和管理干部16萬余人次，為陜西省基礎教育發(fā)展做出了重要貢獻，被譽為“三秦基礎教育教師和校園長的搖籃”。

海南熱帶海洋學院

海南熱帶海洋學院是由海南省人民政府、原國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國務院學位委員會批準的碩士學位授予單位，是上海合作組織大學中方成員院校。學校已有海洋科學等19個涉海類專業(yè)(方向)，確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點建設的學科方向和領域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學科專業(yè)體系。擁有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級重點學科6個，省級特色專業(yè)6個。

西藏農(nóng)牧學院

西藏農(nóng)牧學院坐落在素有“西藏江南”之稱的林芝市巴宜區(qū)八一鎮(zhèn)，是西藏自治區(qū)集農(nóng)、工、理、管等學科于一體，具有學士學位、碩士學位和博士學位授予權(quán)的高等農(nóng)業(yè)院校。依托其在西藏大學的辦學歷史，擁有“211工程”重點建設學科2個，入選“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”，西藏自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點高校。

學校有國家重點(培育)學科1個、自治區(qū)重點學科10個。有作物學、林學2個一級學科碩士學位授權(quán)點，預防獸醫(yī)學、水利水電工程2個二級學科碩士學位授權(quán)點，農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)2個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學科及專業(yè)廣泛涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程等領域，與全區(qū)經(jīng)濟建設緊密相關。從2009年開始，自治區(qū)先后對學校農(nóng)林牧水類專業(yè)實行免費教育。

上海健康醫(yī)學院

上海健康醫(yī)學院誕生于“健康中國”新時代，是一所上海市屬應用技術(shù)型本科醫(yī)學院校。具有臨床醫(yī)學、護理學、康復治療學、生物醫(yī)學工程、藥學、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、健康服務與管理、衛(wèi)生檢驗與檢疫、臨床工程技術(shù)等多個特色專業(yè)。其中，臨床工程技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品管理等專業(yè)為全國首創(chuàng)，健康服務與管理、醫(yī)學影像技術(shù)等多個專業(yè)填補上海市空白。學校定位于“應用型、特色性、國際化”醫(yī)學本科院校，堅持“醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、醫(yī)保結(jié)合”發(fā)展方向?qū)W校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率高、穩(wěn)定性強，深受用人單位歡迎，近三年學生就業(yè)率達98%以上。

河北環(huán)境工程學院

河北環(huán)境工程學院位于河北省秦皇島市，是中國最早開展環(huán)境教育的高校之一，河北省人民政府和生態(tài)環(huán)境部共建高校，中美應用技術(shù)教育“雙百計劃”首批試點院校。學院前身中國環(huán)境管理干部學院被社會譽為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍校”、環(huán)保人才的“綠色搖籃”。2016年3月經(jīng)教育部批準學院正式升格為全日制普通應用型、技術(shù)技能型本科院校，是目前全國唯一一所以環(huán)境教育為辦學特色的本科高校 。學院構(gòu)建了“環(huán)境科學與工程類”、“環(huán)境保護支撐類”、“環(huán)境人文藝術(shù)教育類”三大專業(yè)群，形成了“環(huán)境類專業(yè)齊全強勢、非環(huán)境類專業(yè)特色優(yōu)勢”的專業(yè)建設格局。“環(huán)境管理專業(yè)”、“環(huán)境監(jiān)察專業(yè)”、“生態(tài)保護專業(yè)”是學院的首創(chuàng)專業(yè)，學院是生態(tài)環(huán)境部確定的全國5個環(huán)保培訓基地之一，有近6000名地(市)、縣級環(huán)保局長在學院接受了崗位培訓，2.8萬余名環(huán)保在職干部在學院接受了繼續(xù)教育;累計為社會培養(yǎng)各類大專學歷畢業(yè)生3萬余人，全日制畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上，畢業(yè)生以“高度的敬業(yè)精神、過硬的業(yè)務技術(shù)、較強的責任意識和良好的團隊協(xié)作精神”受到用人單位的廣泛認可和媒體高度關注。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院簡稱仲愷，坐落在歷史文化名城——廣州。創(chuàng)辦于1927年，是一所以偉大的愛國主義者、近代民主革命家廖仲愷先生名字命名，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學為特色，農(nóng)學、工學為優(yōu)勢，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、藝、法八大學科協(xié)調(diào)發(fā)展的廣東省省屬應用研究型大學，是教育部本科教學評估優(yōu)秀學校及全國首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃高校。學?，F(xiàn)設有17個二級學院，1個教學部和華南地區(qū)最大的雅思考點(IELTS);擁有博士后科研工作站1個、一級學科碩士學位授權(quán)學科9個、碩士專業(yè)學位類別5個、本科專業(yè)55個(其中，省級以上特色專業(yè)9個)。九十多年來，學校為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，其中包括基層農(nóng)業(yè)技術(shù)干部、專家、學者以及省部級領導干部，中國工程院院士曾溢滔、原農(nóng)業(yè)部部長陳耀邦等就是其中的杰出代表。