蘇州城市學(xué)院“大愛(ài)微行”實(shí)踐團(tuán):五育并舉 賦予學(xué)生成長(zhǎng)新動(dòng)能

為積極響應(yīng)國(guó)家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，助推鄉(xiāng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展，自2022年7月12日起，蘇州城市學(xué)院“大愛(ài)微行”實(shí)踐團(tuán)前往杭州市臨安區(qū)太陽(yáng)鎮(zhèn)橫路小學(xué)進(jìn)行支教，通過(guò)前期線上資料收集和線下實(shí)地調(diào)研，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)與實(shí)際需求，堅(jiān)持以德育為先，五育并舉的教育理念，設(shè)計(jì)了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的個(gè)性課堂，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

德育為先，樹(shù)立優(yōu)良品德

為加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育，幫助學(xué)生啟迪德智、練就德行、養(yǎng)成德性，團(tuán)隊(duì)成員翟靖宇開(kāi)展了一堂以“傳承禮儀文化，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”為主題的文明禮儀教育課程。課堂上，翟靖宇借助文明禮儀口訣，結(jié)合同學(xué)們生活中方方面面的實(shí)例，動(dòng)靜結(jié)合地講述了儀容儀表、言談舉止、課堂行為、尊師禮儀等規(guī)范行為，讓同學(xué)們?cè)诶世实恼b讀聲中切身體會(huì)文明禮儀是人們共同遵守的道德規(guī)范。同時(shí)，課程還從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思政元素，將中華文明禮儀帶進(jìn)山區(qū)課堂，團(tuán)隊(duì)成員向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹并親身示范了抱拳禮和作揖禮的行禮方式，帶動(dòng)同學(xué)們模仿學(xué)習(xí)，共同從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)掘智慧和經(jīng)驗(yàn)，在一仰一俯之間領(lǐng)悟傳統(tǒng)禮儀之魅力。針對(duì)老師精彩的講解和示范，同學(xué)們講述了生活中遇到的文明禮貌問(wèn)題，分享了自己平時(shí)如何與同學(xué)相處、如何參與到維護(hù)校園秩序和建設(shè)文明校園的做法，也在此過(guò)程中進(jìn)行自我反思，尋找出身邊的不文明行為，并進(jìn)行文明禮儀宣誓爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的美德少年。

智育為重，啟迪智慧思想

學(xué)校位于偏遠(yuǎn)大山鄉(xiāng)村中，留守兒童和離異家庭學(xué)生占大多數(shù)，因?yàn)榧彝ソ逃娜笔В瑢W(xué)生們普遍缺乏法律意識(shí)。為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)，使法治教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)隊(duì)成員萬(wàn)嘉焱選取《道路交通安全法》為例，開(kāi)展了一堂以“遵章守法，各行其道”為主題的法律知識(shí)普及課，改變了以往的照本宣科的模式，采用有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答的方式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，并巧借科普情景劇為課堂注入活力，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的場(chǎng)景，再現(xiàn)小學(xué)生上學(xué)路上可能出現(xiàn)的意外狀況，讓同學(xué)們沉浸式學(xué)習(xí)道路安全交通法規(guī)的基本知識(shí)，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，讓遵紀(jì)守法的種子在心中生根發(fā)芽。

以勞育美，以美育人

以美啟真，以美入善，以美化情，美育在育人方面有著重要意義和獨(dú)特作用，而勞動(dòng)具有美學(xué)意蘊(yùn)，在勞動(dòng)中可以更好地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)合學(xué)校文化特色和自身專(zhuān)業(yè)背景，“大愛(ài)微行”實(shí)踐團(tuán)劉詠青老師開(kāi)展了一堂趣味橫生的扎染手工課，將非遺文化帶進(jìn)課堂。劉老師向大家進(jìn)行了扎染相關(guān)知識(shí)的普及，同學(xué)們了解到了扎染藝術(shù)的歷史背景、工藝流程、內(nèi)涵底蘊(yùn)，并且以個(gè)人動(dòng)手實(shí)踐與小組合作實(shí)踐的方式，同學(xué)們將扎染制作過(guò)程中的，扎、縫、縛、綴、夾等多種技藝在動(dòng)手操作中活靈活現(xiàn)地展示出來(lái)。最后經(jīng)過(guò)同學(xué)們的齊心協(xié)力繪制出了一幅幅色彩鮮艷絢麗，圖案類(lèi)型豐富多樣的扎染作品將，同學(xué)們的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手實(shí)踐能力在其中展現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，實(shí)踐團(tuán)還開(kāi)設(shè)了折紙繪畫(huà)、挖掘恐龍化石、紙風(fēng)車(chē)制作等系列課程，進(jìn)一步強(qiáng)化美育勞育的育人功能，提高鄉(xiāng)村孩子的審美意識(shí)、勞動(dòng)技能和人文素養(yǎng)。

針對(duì)體育為基的教育要求，團(tuán)隊(duì)成員陪伴同學(xué)們進(jìn)行多樣的體育活動(dòng)，以趣味游戲的方式強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，在游戲中搭建心靈溝通的橋梁，在揮灑汗水中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，切實(shí)促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。后續(xù)，“大愛(ài)微行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也將根據(jù)同學(xué)們的需求，依托線上平臺(tái)，持續(xù)性為孩子們提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)以及心理陪伴，賦予學(xué)生成長(zhǎng)新動(dòng)能。（李欣彤）