南外仙林優(yōu)秀學子亮相見面會 多人喜獲世界頂尖名校offer

又到一年錄取季，5月11日，南京外國語學校仙林分校舉辦國際高中優(yōu)秀學子見面會暨招生發(fā)布會，本屆中美班和 ACT&AP 班的同學再創(chuàng)佳績。截至5月上旬，2022 屆國際高中畢業(yè)生已收到近 900 份錄取通知書，包括芝加哥大學、范德堡大學、圣路易斯華盛頓大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、卡內(nèi)基梅隆大學、紐約大學、羅德島設(shè)計學院、香港大學、慶應義塾大學、多倫多大學以及澳大利亞國立大學等世界名校，共收獲獎學金 230 余萬美元。

2022 屆畢業(yè)生全球申請情況喜人，錄取好，推進率高。南外仙林國際高中中美班100%的學生獲得美國排名前60大學的錄取，近一半學生獲得芝加哥大學、范德堡大學、康奈爾大學等美國排名前30大學的錄取;ACT及AP項目申請美國方向的畢業(yè)全部獲得美國排名前70大學錄取;中澳班申請澳洲方向的畢業(yè)生 100% 獲得澳洲五星八大名校的錄取，郁翕媛和周子沐獲得兩個全球第一;中德班學子全部被德國著名文理高中預錄取。

南外仙林分校國際高中校長程彩玲介紹道，南京外國語學校仙林分校從建校之初就開始探索國際化辦學，經(jīng)過近20年的教育實踐，逐步探索出了一條獨具特色的國際化辦學之路。學校開設(shè)了澳洲精英國際課程班、德國高中課程實驗班、ACT& AP國際課程班和美國高中課程實驗班四大成熟且優(yōu)質(zhì)的國際課程項目。如今，在澳大利亞、德國、美國、英國、加拿大、日本等國家的諸多名校中都能看到仙外學子們的身影。

被美國平面設(shè)計專業(yè)排名第2的紐約視覺藝術(shù)學院平面設(shè)計專業(yè)錄取的潘璽羽還獲得了20000美元的獎學金。因為小時候有一定的繪畫基礎(chǔ)，進入ACT&AP國際課程班后，潘璽羽便確立了自己的專業(yè)方向——平面設(shè)計。她說：“我在班主任謝老師和各科任課老師的指導下，最終有了良好的GPA和托福成績，足以支持我理想院校的申請。馬靜之老師一直在幫助我和指導我，同時我也做了一些專業(yè)相關(guān)的實習，對我的基本技能有了一定的提升。學習中，我認為積極的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤是很有必要的，遇到問題和瓶頸是必然的，做好自己，不負青春，積極的尋找自己的問題所在，才是解決之道。南外仙林的校園活動豐富多彩，而且都有關(guān)于藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容，比如體育節(jié)的徽標及海報設(shè)計、英語節(jié)的英文書法比賽等，都讓我有了更多鍛煉自己的機會，希望繼續(xù)作為一個設(shè)計者，發(fā)現(xiàn)生活中的美。”

外表文靜秀氣的中美項目女生史曉萌收獲全美排名第六的世界頂尖名校芝加哥大學的錄取通知，史曉萌從高一開始就確定了感興趣的專業(yè)是建筑，這在很大程度上給予她對學習的極大動力。從玩樂高到開始繪畫，她發(fā)現(xiàn)自己對空間有著無限的渴望，并逐漸開始接觸建筑大學和一些高中生可以完成的作品。高中時，她參加了康奈爾的建筑夏校，感受到建筑學習的多樣性。史曉萌決定本科除了建筑，也要學習更多基礎(chǔ)和廣泛的內(nèi)容，她了解到芝加哥大學要求學生學習core curriculum(核心基礎(chǔ)課程)，一個包含各個方面的通識課程總成，這豐富的跨學科研究機會讓史曉萌非常感興趣。

中美 12D 班魯苡達獲得了六所美國著名大學 offer，其中就有他的夢想院校——“新藤校”成員、有“南方哈佛”美譽的世界頂級大學范德堡大學。?？萍紭O客、民謠音樂、美食打卡……魯苡達成長的每個階段都有自己不一樣的愛好，小學喜好搗鼓手機，喜好電腦，完成家庭作業(yè)后，他把家里的舊手機、舊電腦拆了。到了初中，魯苡達參與了校園電視臺的創(chuàng)建，經(jīng)常做后期剪輯工作。高中階段在南外仙林分校更是投入到各種社團中，他是南外仙林歷史上第一個在高一就當上學生會副主席的同學，多次獲得南外仙林“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀班干”和南外仙林“領(lǐng)袖達人”并獲得獎學金，全美經(jīng)濟學挑戰(zhàn)賽獲得華東區(qū)團隊前20%，國際經(jīng)濟學奧賽中國區(qū)決賽個人二等獎，世界學者杯中國區(qū)域賽第三名并晉級全球賽。

這個小學初中成績平平的男生，進入南外仙林國際部后，學校提供的AP微積分、AP物理和AP統(tǒng)計學這樣的課程讓他找到了動力和方向。魯苡達說：“南外仙林的平臺和機會很多，學生會、社團、選修課等等，競爭無疑也是巨大的，我們在競爭中成長，也在競爭中尋找自己。我能夠向下生根，扎實推進基礎(chǔ)知識的學習，確保了在AP考試中基礎(chǔ)知識點的掌握，因此我在高一就取得了3門AP考試的滿分。以后我也會盡力去為學弟學妹提供幫助，希望每一個南外仙林的同學都可以過得更好，也盡力改變這個世界。”

袁軒平時喜歡畫畫，是一位“藝術(shù)型”選手，在學校體育節(jié)徽標設(shè)計、外語節(jié)海報設(shè)計中都曾獲獎，他被美國羅德島設(shè)計學院插畫專業(yè)錄取。袁軒說：“從初中的時候就已經(jīng)對藝術(shù)方面就已經(jīng)確定了這個方向，受到了我父親的影響，因為我父親是一個室內(nèi)設(shè)計師。因為申請大學需要語言成績，所以我這三年來，因為我英語上的欠缺，我一般就是將我的寒暑假時間，都用于我的英語，包括繪畫方面的學習。”

這一份份沉甸甸的錄取通知書的背后，是學校營造的豐富多樣、廣闊包容的教育生態(tài)，讓不同稟賦和個性的學生都能發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)、發(fā)揮自己的專長、實現(xiàn)自己的價值，是老師們的奮力托舉，更是學子們的努力拼搏。國際高中部校長程彩玲說：“南外仙林育人理念是順其自然，順其自然就是按照事物發(fā)生的規(guī)律。對于孩子們來講就是要順應他的興趣，沿著他的興趣點。作為學校老師，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，予以引導培養(yǎng)。南外仙林國際高中孩子們錄取的專業(yè)是五花八門，有的喜歡設(shè)計，有的做數(shù)學，有的人去研究地理，還有人去做考古，所有的這些我們都是按照孩子們的興趣去培養(yǎng)的。孩子們進校的時候，我們就用了Kuder系統(tǒng)進行測評，基本上能夠測評出他的潛質(zhì)，逐步梳理出他選擇的方向。因此大部分的孩子們有了目標之后，就順應著他選擇的學科，選擇他要學習的專業(yè)。”

目前正值招生季，5月15日，南外仙林分校國際高中將舉辦開放日，活動分為招生政策解讀、現(xiàn)場答疑、選修課和社團展示等。當天也會舉行國際高中自主招生測試，涉及數(shù)學、英語等方面考核。程彩玲說：“我們招生分成統(tǒng)招和自主招生兩類，今年招生有兩個變化，第一是統(tǒng)招人數(shù)上會有所增加，以前每個項目大約30個人，今年有可能會擴大。第二個變化是在 ACT的項目里增加日本方向。受疫情影響，多國申請成了孩子們以及家長們比較關(guān)心的一個話題，孩子們既然選擇我們，我們就應該讓他學得好，讓他出得去。”