江蘇有序推進(jìn)藝術(shù)測評納入中考計(jì)分

近日，江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作實(shí)施意見和關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作實(shí)施意見的通知》(簡稱《通知》)。在美育方面，江蘇將有序推進(jìn)全省初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果以計(jì)分方式納入中考。

小學(xué)每周音樂課、美術(shù)課各2節(jié)

《通知》對各教育階段美育課程每周開設(shè)節(jié)數(shù)提出明確要求。學(xué)前教育階段，要開展適合幼兒身心特點(diǎn)的藝術(shù)游戲活動;小學(xué)開齊每周各2節(jié)音樂課和美術(shù)課;初中開齊每周各1節(jié)音樂課和美術(shù)課;普通高中音樂、美術(shù)課開設(shè)必修和選擇性必修各3個模塊，獲得各3個學(xué)分;中等職業(yè)教育完成不少于36學(xué)時的藝術(shù)課程，獲得2～4個學(xué)分。同時，要把公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入高校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè);鼓勵高校和科研院所將美育課程納入研究生公共課程體系。

課程內(nèi)容方面，中小學(xué)要拓展書法、篆刻、舞蹈、戲劇(戲曲)、影視、雕塑、攝影等美育課程，開發(fā)編寫相應(yīng)的校本教材，按規(guī)定審定后使用。

教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐方面，鼓勵中小學(xué)與高校合作開設(shè)藝術(shù)社團(tuán)課、與社會公共藝術(shù)資源開展合作研學(xué)。鼓勵中等職業(yè)學(xué)校將地方傳統(tǒng)工藝引入課堂。鼓勵高等學(xué)校打通校際藝術(shù)課程互選與學(xué)分互認(rèn)通道。

學(xué)校每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，每位學(xué)生在校期間都能參加藝術(shù)活動，擁有1～2項(xiàng)藝術(shù)愛好或?qū)ｉL。

建設(shè)一批大中小學(xué)相互銜接的藝術(shù)人才后備學(xué)校。推動每所高校至少建成1個省級大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，全省重點(diǎn)建設(shè)50個高水平大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和50個高水平中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。

藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果以計(jì)分方式納入中考

在教育評價方面，《通知》提到，要制定小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評細(xì)則，完善初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法，實(shí)施普通高中、中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程學(xué)業(yè)水平合格性考試，探索大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評辦法。學(xué)生參加藝術(shù)展演活動并獲得獎次的，學(xué)校應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟罴睢?/p>

同時，穩(wěn)步推進(jìn)藝術(shù)中考，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容科學(xué)制定過程性評價與終結(jié)性考試方式。加強(qiáng)省級統(tǒng)籌，有序推進(jìn)全省初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果以計(jì)分方式納入中考。

2025年小學(xué)音樂美術(shù)專職教師占比需超75%

教師隊(duì)伍建設(shè)方面，要科學(xué)設(shè)定中小學(xué)美育教師周課時額定工作量標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)學(xué)校安排的藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)、課外活動、課后服務(wù)等計(jì)入工作量。

確保至2025年全省中小學(xué)音樂美術(shù)教師與在校生的比例達(dá)到1:220，其中小學(xué)、初中、高中音樂美術(shù)專職教師占比分別達(dá)到75%、85%、95%以上。

同時，建設(shè)高校與中小學(xué)藝術(shù)教師、文藝院團(tuán)藝術(shù)骨干、藝術(shù)家互聘和雙向交流等長效機(jī)制。高校按有關(guān)規(guī)定設(shè)立普及人文藝術(shù)教育管理校級專門機(jī)構(gòu)，配備專職人員、配齊公共藝術(shù)課教師，專職比例不低于50%，實(shí)施公共藝術(shù)課特評教授制度。

把學(xué)校美育工作納入教育督導(dǎo)評估范圍

支持社會力量開展美育公益項(xiàng)目，推動基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目為學(xué)校美育服務(wù)。鼓勵學(xué)校與社會公共文化藝術(shù)場館、文藝院團(tuán)等合作開設(shè)美育課程、建設(shè)美育實(shí)踐基地。

整合校內(nèi)、校外資源開展美育實(shí)踐活動，作為解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半”問題的有效途徑和中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要載體。

作為保障，各級黨委、政府要將美育工作納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和教育相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃。把學(xué)校美育工作納入教育督導(dǎo)評估范圍和義務(wù)教育質(zhì)量檢測體系，作為評價政府履職、學(xué)校辦學(xué)的重要依據(jù)。

要統(tǒng)籌安排財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財(cái)力支持學(xué)校美育工作。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持學(xué)校美育發(fā)展。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 李晨