全省已有3304所小學(xué)開展課后服務(wù)

孩子放學(xué)后無(wú)人照看，讓家長(zhǎng)們頗為煩惱。今年2月教育部提出，新學(xué)期各地各校要切實(shí)提高課后服務(wù)水平，在時(shí)間安排上要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接，切實(shí)解決家長(zhǎng)接學(xué)生困難問題。

從2019年春季學(xué)期起，江蘇就已在全省推廣中小學(xué)課后服務(wù)舉措，解決家長(zhǎng)后顧之憂，取得良好社會(huì)反響。從各地陸續(xù)實(shí)行“彈性離校”到全省實(shí)施課后服務(wù)，記者連日來(lái)探訪省內(nèi)多所中小學(xué)，就推進(jìn)情況展開調(diào)查。

老師課后輔導(dǎo)，書包“不回家”

“放學(xué)的同學(xué)安靜地到外面去排隊(duì)，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)坐在第四組，補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的同學(xué)坐在第三組，課后服務(wù)的學(xué)生坐在第二組。”5月下旬的一天下午，3點(diǎn)10分，孩子們放學(xué)了，南京市西善橋中心小學(xué)二年級(jí)(1)班班主任韓立娟在安排好各組去向后，拿出一個(gè)時(shí)鐘模型，給幾名學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)的數(shù)學(xué)“鐘表題”課后輔導(dǎo)。

這所小學(xué)現(xiàn)有23個(gè)班、914名學(xué)生，其中外來(lái)務(wù)工人員子女占85%以上，家長(zhǎng)們平時(shí)很難騰出精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。目前全校有200多名學(xué)生參加課后服務(wù)，其中約一半?yún)⒓恿苏n后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。從本學(xué)期開始，該校每個(gè)班級(jí)放學(xué)后都有老師留下來(lái)給個(gè)別孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

晶橋中心小學(xué)位于南京市溧水區(qū)晶橋鎮(zhèn)，這里的孩子或是家長(zhǎng)外出務(wù)工由老人照看，或是父母工作時(shí)間不固定無(wú)法按時(shí)接，放學(xué)后的看護(hù)和作業(yè)輔導(dǎo)就成了難題。“我們開展課后服務(wù)工作，一是學(xué)生全接納，全校463名學(xué)生全部參與課后服務(wù);二是教師全參與，做好孩子們?cè)谛Ｆ陂g管理。”該校校長(zhǎng)鄧祥順介紹，一般冬季照管結(jié)束時(shí)間為下午4點(diǎn)45分，非冬季段則為下午5點(diǎn)20分，對(duì)確實(shí)有困難的，還將延長(zhǎng)照管時(shí)間。

下午放學(xué)鈴聲響起后，晶橋中心小學(xué)的學(xué)生們經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單休整，回到教室開始自主學(xué)習(xí)。語(yǔ)文老師程雪坐在講臺(tái)前批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)走到學(xué)生中間解答疑惑。“為了更好地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校會(huì)輪換安排語(yǔ)數(shù)外老師負(fù)責(zé)照管。”程雪說(shuō)，學(xué)生們利用這一時(shí)間段鞏固白天所學(xué)知識(shí)、完成各科作業(yè)，不僅提高了效率，也減輕了回家后課業(yè)負(fù)擔(dān)。

南通市紫瑯第一小學(xué)推出“書包不回家”項(xiàng)目化延時(shí)服務(wù)，家長(zhǎng)們紛紛表示，孩子參與這個(gè)項(xiàng)目后，書面作業(yè)完成效率大大提高，還為開展戶外活動(dòng)等拓展了空間。“‘書包不回家’項(xiàng)目主要是指學(xué)生書面作業(yè)‘不回家’，‘回家’的是學(xué)科實(shí)踐類學(xué)習(xí)活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。”該校校長(zhǎng)姜樹華介紹，每個(gè)周末有全科教師合作研發(fā)的“全科實(shí)踐作業(yè)”，每天設(shè)有“學(xué)科挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，比如語(yǔ)文講堂、數(shù)學(xué)“體操”、英語(yǔ)“秀”讀等，不斷提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和能力。

整合社會(huì)資源，開設(shè)“大課堂”

我省課后服務(wù)工作，主要由學(xué)校利用或挖掘校內(nèi)人員、場(chǎng)地等方面資源開展，部分學(xué)校還嘗試了校內(nèi)外合作。

南京市西善橋中心小學(xué)校長(zhǎng)陳其華告訴記者，除了課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備了“流動(dòng)書箱——彈性離校讀物專用箱”，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。作為全國(guó)青少年校園足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校、江蘇省武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，該校還在參加課后服務(wù)的學(xué)生中開展相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)。“關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，這也是我們‘為民辦實(shí)事’一項(xiàng)實(shí)際工作。”

省教育廳積極聯(lián)合社會(huì)各界，共同建立課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)資源供給機(jī)制。協(xié)同省體育局、省科協(xié)提供科技類、體育類、實(shí)踐類課程推薦菜單，聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于利用優(yōu)質(zhì)體育與科技教育資源開展中小學(xué)生課后服務(wù)試點(diǎn)工作的通知》，在南京市主城區(qū)4個(gè)區(qū)和高淳區(qū)的小學(xué)與初中先行試點(diǎn)，組織科學(xué)家、院士、體育教練員和專業(yè)人士進(jìn)校園提供課后服務(wù)，首批免費(fèi)向?qū)W校推送462門優(yōu)質(zhì)體育和科技類課程。

2019年，南京市雙塘小學(xué)向社會(huì)購(gòu)買服務(wù)，在課后服務(wù)期間給孩子們提供武術(shù)、足球、籃球等社團(tuán)活動(dòng)。據(jù)該校副校長(zhǎng)吳俊介紹，目前學(xué)校主要依托校內(nèi)教師資源，開設(shè)了舞蹈、擊劍、科技、閱讀這4個(gè)課后社團(tuán)，將參加課后服務(wù)的220多名孩子分組，保證每周參加兩次不同社團(tuán)活動(dòng)。

無(wú)錫、南通等地各學(xué)校充分利用學(xué)校圖書館、體育館、計(jì)算機(jī)房、功能教室等設(shè)施，依托科技、文化藝術(shù)、體育等部門支持，開展各類社團(tuán)和興趣小組活動(dòng);與青少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館等機(jī)構(gòu)合作，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。泰州市姜堰區(qū)制定彈性放學(xué)家長(zhǎng)義工制度，其中，東橋小學(xué)先后有近400名家長(zhǎng)義工積極參加安全維護(hù)、技能輔導(dǎo)、知識(shí)輔導(dǎo)等課后服務(wù)。

開展高質(zhì)量課后服務(wù)，需要“真金白銀”投入。南京市政府連續(xù)兩年將課后服務(wù)工作列為全市35件民生實(shí)事之一，并納入全市民生幸福建設(shè)滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，市級(jí)財(cái)政每年安排專項(xiàng)資金用于課后服務(wù)工作，2017年為1500萬(wàn)元，2018年起增加到2000萬(wàn)元。張家港市每年均劃撥1000萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于課后服務(wù)工作，盡力滿足學(xué)生在“四點(diǎn)半學(xué)校”的多元需求。

2019年省教育廳聯(lián)合多個(gè)部門出臺(tái)推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)的文件，明確經(jīng)費(fèi)解決方式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確定課后服務(wù)費(fèi)每學(xué)期不超過(guò)300元，并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行減免。省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱說(shuō)，各級(jí)財(cái)政對(duì)課后服務(wù)支持力度不斷加大，去年，省財(cái)政安排1.9億元用于蘇北地區(qū)課后服務(wù)補(bǔ)助。

應(yīng)用信息技術(shù)，管理“一鍵達(dá)”

課后服務(wù)涉及學(xué)生眾多，項(xiàng)目多種多樣，如何使學(xué)校管理更加高效、家長(zhǎng)和老師溝通更加便捷?在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，不少學(xué)校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)化解了這些問題。

南京市中央路小學(xué)、南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等率先嘗試運(yùn)用“彈性離校智能系統(tǒng)”進(jìn)行管理。通過(guò)這一系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以在手機(jī)上自行選擇課后服務(wù)時(shí)間段和服務(wù)項(xiàng)目、跟老師互動(dòng)交流;每個(gè)孩子都有“二維碼即時(shí)貼”，在進(jìn)出課后服務(wù)教室時(shí)刷卡錄入信息，便于教師統(tǒng)計(jì)人數(shù)……報(bào)名、發(fā)通知、分班、點(diǎn)名、放學(xué)后評(píng)價(jià)等一鍵完成，教育主管部門、學(xué)校管理者可實(shí)時(shí)觀測(cè)監(jiān)督。

目前，類似智能系統(tǒng)已在南京市普及并推廣至全省各地。新城小學(xué)南校區(qū)作為南京市“彈性離校”網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)試點(diǎn)學(xué)校，在家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校企業(yè)號(hào)“安心驛站”基礎(chǔ)上，全面推送“彈性離校”通知，實(shí)現(xiàn)手機(jī)在線報(bào)名、靈活選擇時(shí)間段，開展工作更加方便快捷。

張家港市創(chuàng)設(shè)了“家長(zhǎng)申請(qǐng)制度”“教師上課簽到制度”“學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)名制度”“學(xué)生離校交接制度”“行政督查反饋制度”等，確保“四點(diǎn)半學(xué)校”服務(wù)質(zhì)量不斷提升。該市教育局局長(zhǎng)楊志剛說(shuō)，不少學(xué)校還利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，做到服務(wù)活動(dòng)實(shí)時(shí)報(bào)道、學(xué)生情況及時(shí)反映，贏得家長(zhǎng)們認(rèn)可。

截至目前，全省已有3304所小學(xué)開展課后服務(wù)、占比達(dá)80.5%，167.2萬(wàn)小學(xué)生受益，占在校生總數(shù)的29.8%;1116所初中開展課后服務(wù)、占比為51%，93.3萬(wàn)初中學(xué)生受益，占在校生總數(shù)的41.3%。葛道凱說(shuō)，全面推進(jìn)課后服務(wù)，是貫徹落實(shí)中央要求的實(shí)際行動(dòng)，是加快教育現(xiàn)代化的題中之義，更是促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要舉措，“要滿足人民群眾需要，做到服務(wù)對(duì)象全覆蓋，在堅(jiān)持自愿基礎(chǔ)上，擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容。”

(記者 王拓 蔣明睿 葛靈丹)