【成為愛，象他們一樣】南京市東山小學與大象小象愛心公益共建愛心公益合作基地

4月21日，大象小象愛心公益與南京市東山小學正式簽署了愛心公益合作基地建設協(xié)議書，在五道箐鄉(xiāng)中心小學校建設愛心公益合作基地，這將有效提升三方公益合作的有效性，形成長期、穩(wěn)定的合作關系。

▲簽約儀式現(xiàn)場

同時，這也是大象小象愛心公益與南京市東山小學在2019年建立愛心公益戰(zhàn)略合作伙伴關系后，又一次在教育公益領域的深度攜手。

東山小學德育處主任張欣、語文教師王娟鵑及大象小象愛心公益外聯(lián)部部長陳明出席了本次簽約儀式。張欣主任表示，東山小學長期以來倡導公益、關注公益、實踐公益，對三方合作表示了強烈期許和堅定信心。陳明部長表示，大象小象愛心公益將積極做好平臺與基礎保障，促進三方合作的公益項目持續(xù)開展。

在未來兩年里，三方將依照“優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建、協(xié)作發(fā)展、共獻愛心”的原則，圍繞“屹木生長”計劃，達成更深度的合作，推動五道箐鄉(xiāng)中心小學校“屹木生長”計劃各項目的實施，助力西部山區(qū)素質教育發(fā)展。

合作內容

共建愛心公益合作基地。

圍繞“屹木生長”計劃，提供相關支持;為相應公益活動、實訓活動提供支持。

建立順暢、高效的工作溝通機制。

權力與義務

南京市東山小學篇

根據(jù)實際情況，提出公益合作方面的要求和建議，利用彼此優(yōu)勢拓展公益項目，加深公益合作。

采用網(wǎng)絡遠程教學指導、邀請到校參加教研培訓、安排優(yōu)秀教師前往山區(qū)送教等形式，助力愛心公益合作基地開展“屹木生長”計劃相關項目。

圍繞“屹木生長”計劃框架下各項目，積極推動友好互動交流。

大象小象愛心公益篇

為公益合作提供實現(xiàn)平臺與基礎保障。

通過提供策劃、執(zhí)行、宣傳等公益服務，支持合作的公益項目與公益活動開展。

邀請參與“屹木生長”計劃框架下各類活動。

積極協(xié)調、促進彼此日常溝通交流。

五道箐鄉(xiāng)中心小學校篇

懸掛愛心公益合作基地銘牌。

按時提供本校校園及師生情況、“屹木生長”計劃實施現(xiàn)狀等信息。

鼓勵溝通交流。

積極配合開展公益活動、實訓活動。

作為一所公益氛圍濃厚的愛心名校，南京市東山小學與大象小象愛心公益的公益故事，始于2017年9月。大象小象愛心公益首次走進東山小學開展公益宣講活動，百余名學生、家長和老師熱情參與、深受感動與震撼。

此后，愛心師生紛紛以物資捐贈、參與愛心小義工活動或走進山區(qū)等方式，向山區(qū)孩子傳遞真情與關愛。這一段關于愛的故事，提筆至今已近五年。

隨著“屹木生長”計劃的實施，東山小學全體師生，更是對此給予了大力的支持。積極協(xié)辦教育公益沙龍;優(yōu)秀教師擔任項目召集人、項目指導專家;熱情接待山區(qū)少科院指導老師，不吝分享傳授少科院建設經(jīng)驗......東山小學愛心師生為“屹木生長”計劃的發(fā)展，烙印下一個又一個堅實的腳印。

而東山小學與大象小象愛心公益的緣分，則要從張繼安校長開始說起。早在2014年，張校長就與大象小象愛心公益結緣，加入了有愛的公益大家庭。調任東山小學后，張校長整合學?，F(xiàn)有教育資源，動員全校師生廣泛參與愛心物資捐贈、送教進山等活動，為山區(qū)教育和“屹木生長”計劃貢獻力量。

除此之外，張繼安校長曾多次不辭辛苦、深入山區(qū)，為山區(qū)師生的堅韌而感動;擔任“屹木生長”計劃專家指導組成員，線上、線下為項目發(fā)展建言獻策......在他的心中，始終有一份溫暖在延續(xù)。

▲在2019螺髻山教育公益沙龍上，張繼安校長就東西部教育提出了一些頗具見地的想法和建議。

在綿綿的公益時光中，東山小學也與遠在山區(qū)的五道箐鄉(xiāng)中心小學校結下了深厚的情誼，在一場場彼此交往的活動中，在一段段互相攜手的過往中，相伴走過一年年春夏秋冬。而這一段故事，將隨著愛心公益合作基地的建立，更加未完待續(xù)......