探索特色國(guó)際化辦學(xué)之路 2021南外仙林國(guó)際高中成績(jī)喜人

(丁珂玥 宋國(guó)斌 郝也)3月31日，南京外國(guó)語學(xué)校仙林分校召開國(guó)際高中優(yōu)秀學(xué)子見面會(huì)暨招生發(fā)布會(huì)。南京外國(guó)語學(xué)校仙林分校2021屆國(guó)際班學(xué)子們?cè)诖舜武浫〖炯芽?jī)頻傳，截至3月26日，僅美國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班學(xué)子就收到200余份美國(guó)大學(xué)錄取通知書，其中包括加州大學(xué)洛杉磯分校、弗吉尼亞大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等頂尖綜合大學(xué)。

據(jù)南外仙林分校國(guó)際高中程彩玲校長(zhǎng)介紹，南京外國(guó)語學(xué)校仙林分校從建校之初就開始探索國(guó)際化辦學(xué)，經(jīng)過近20年的教育實(shí)踐，逐步探索出了一條獨(dú)具特色的國(guó)際化辦學(xué)之路。學(xué)校開設(shè)了澳州精英國(guó)際課程班、德國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班、ACT& AP國(guó)際課程班、美國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班等四大成熟且優(yōu)質(zhì)的國(guó)際課程項(xiàng)目。如今，在澳大利亞、德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家的諸多名校中，都能看到仙外學(xué)子們孜孜以求的身影。

從2021屆錄取情況看，南京外國(guó)語學(xué)校仙林分校2021屆美國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班不負(fù)眾望，學(xué)校2021屆T30班近65%的學(xué)生被全美綜排前30的大學(xué)錄取，其中：彭楚菲、巫亦然兩位同學(xué)收獲美國(guó)綜合排名第20名的加州大學(xué)洛杉磯分校錄取;白駿、賈昊延兩位同學(xué)收獲美國(guó)綜排第22名的加州大學(xué)伯克利分校錄取;還收到了弗吉尼亞大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、北卡教堂山分校、紐約大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)、波士頓大學(xué)等頂尖綜合大學(xué)和文理學(xué)院的優(yōu)秀錄取60份;收獲世界知名藝術(shù)學(xué)院如帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校錄取10份。

南外仙林美國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班孟高歌收到了紐約大學(xué)、雪城大學(xué)等名校的錄取通知，她最終選擇了紐約大學(xué)：“在國(guó)際高中的三年學(xué)習(xí)生活讓我充分體會(huì)到了同學(xué)之間互幫互組的重要性。在SA12A這個(gè)集體中，我們同學(xué)之間經(jīng)常分享各類學(xué)科的學(xué)習(xí)資料，自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，并且在課堂上積極參與課堂討論。課后遇到困難，也會(huì)首先和同學(xué)討論，試圖內(nèi)部解決問題。如果問題實(shí)在難以解決，再去尋求老師的幫助。老師非常贊同我們這種學(xué)習(xí)方式，并且支持我們的小組模式，經(jīng)常布置小組任務(wù)以此鍛煉我們的小組合作能力以及溝通能力。從而從個(gè)人的學(xué)習(xí)方式演變成大家齊心協(xié)力的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。”

孟高歌的媽媽高玉華在接受采訪時(shí)表示：“我們對(duì)孟高歌的教育模式采取的是比較放松的感覺，孩子每天回家之后我們會(huì)進(jìn)行短暫的交流，然后我會(huì)盡量讓她有自己的時(shí)間。不論是寫作業(yè)還是課外活動(dòng)，我都盡量做到不干涉。孩子如果需要和我交流，我會(huì)及時(shí)給出我的建議和方案，給到她一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，這種方式可以更好的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。”

來自ACT& AP國(guó)際課程班唐秋煬同學(xué)被波士頓大學(xué)音樂學(xué)院錄取。這位從小迷戀鋼琴的追夢(mèng)少年，在南外仙林的三年時(shí)光，不斷嘗試、逐漸成熟、發(fā)現(xiàn)自我，重拾兒時(shí)夢(mèng)想，經(jīng)過不懈地努力，最終收獲了美國(guó)名校的青睞。對(duì)于未來的大學(xué)生活，唐秋煬十分憧憬，他也將在心儀的大學(xué)里，繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的那份熱愛。

來自ACT&AP國(guó)際課程12B班的尹啟遠(yuǎn)獲得了佛羅里達(dá)大學(xué)、加州大學(xué)圣芭芭拉、羅徹斯特大學(xué)、加州大學(xué)歐文校區(qū)、德州奧斯汀大學(xué)和華盛頓西雅圖大學(xué)的伸出的橄欖枝，對(duì)于為什么最終選擇了羅徹斯特大學(xué)，尹啟遠(yuǎn)說：“我很喜歡這所大學(xué)，因?yàn)樗鄬?duì)來說比較小眾，提倡小班化教學(xué)，很注重學(xué)術(shù)研究，我認(rèn)為本科階段的基礎(chǔ)很重要，不太希望參加那么多社會(huì)化的活動(dòng)，還是希望多專注一些學(xué)術(shù)課題，所以我覺得這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方案很適合我。托福成績(jī)對(duì)于國(guó)際學(xué)生是很重要的，我認(rèn)為背單詞固然重要，但不應(yīng)死背單詞，有時(shí)候刷題的時(shí)候背詞比單純背詞更有效果。我是高二才轉(zhuǎn)入南外仙林國(guó)際學(xué)校，在國(guó)際學(xué)校我可以有權(quán)利管理自己的時(shí)間，充分發(fā)展自己的興趣而不是將時(shí)間投入無用的刷題中，我始終相信越努力越幸運(yùn)，所有的付出都會(huì)有回報(bào)。”

尹啟遠(yuǎn)的媽媽華紅玉分享了教育子女的感悟：“家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不應(yīng)該是填鴨式的，理解總比理論重要。進(jìn)入國(guó)際部，我們家就確立根本目標(biāo)不是大學(xué)排名，而是理解式的教育機(jī)會(huì)。孩子得出的結(jié)論其實(shí)是沒有對(duì)錯(cuò)的，父母有時(shí)候要做的應(yīng)該是告訴孩子怎樣去思考，而不是思考的結(jié)果。”

美國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班彭楚菲同學(xué)此次收到加州大學(xué)洛杉磯分校錄取通知，她表示，能在艱難的申請(qǐng)年份取得成功，原因是多方面的，一方面自己的平時(shí)成績(jī)很關(guān)鍵，另一方面學(xué)生會(huì)主席、班長(zhǎng)、選修課學(xué)生教師、社團(tuán)社長(zhǎng)等職位鍛煉了自己的組織、溝通及領(lǐng)導(dǎo)能力。

被澳大利亞國(guó)立大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、澳大利亞莫納什大學(xué)等學(xué)校錄取的張?zhí)煨校悄贤庀闪职闹蘧⒄n程實(shí)驗(yàn)班的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。他的成長(zhǎng)感悟是：“國(guó)高這兩年半教會(huì)了我很多很多。我也從一個(gè)懵懂的小男孩成長(zhǎng)為了三觀健全的大學(xué)生，這兩年半我嘗試了我以前從未嘗試過的事，也發(fā)掘了我在許多方面的興趣與天賦。國(guó)外更注重的是過程性評(píng)價(jià)，每一項(xiàng)小小的作業(yè)都可能會(huì)影響最后期末的評(píng)優(yōu)。所以平時(shí)一直都是繃著一根弦的，很累，但好處卻是期末考試并不代表所有，考試難度也沒有高考那么難，更多的是考驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)有沒有認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，只要功夫下在平時(shí)，期末大考迎刃而解。”

趙洪亮來自南外仙林ACT12B班，他收到了紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(全美專業(yè)排名第3)，加州大學(xué)圣芭芭拉，美國(guó)綜合排名30名的加州大學(xué)歐文校區(qū)等9所大學(xué)錄取通知書，并且獲得累計(jì)大約180萬人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。

趙洪亮說：“紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)院校中排名第一，我堅(jiān)持選擇游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的想法源于初中階段，當(dāng)時(shí)在空余時(shí)間和同學(xué)打游戲，總能發(fā)現(xiàn)游戲的某個(gè)角色、場(chǎng)景或者劇情設(shè)計(jì)不夠合理，我還會(huì)產(chǎn)生一些改進(jìn)游戲的點(diǎn)子。但是在家長(zhǎng)眼里，打游戲不算是個(gè)正統(tǒng)的事情，所以我遲遲未定未來的專業(yè)方向。時(shí)間證明了我不會(huì)沉迷于玩游戲，校內(nèi)門門功課都很優(yōu)秀，雖然英語基礎(chǔ)并不雄厚，但高一結(jié)束托福就考出了95分的好成績(jī)，并且對(duì)游戲設(shè)計(jì)的熱愛也沒有減少，所以也得到了父母的支持，高二下學(xué)期正式確定我的專業(yè)方向就是游戲設(shè)計(jì)。”

趙洪亮表示：“當(dāng)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)是非常大的，5月份AP統(tǒng)考，我報(bào)考了4門，微積分、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)史，同時(shí)還要準(zhǔn)備ACT考試、托福的刷分。物理和藝術(shù)史花了很多時(shí)間，是一個(gè)從無到有的學(xué)習(xí)過程，好在微觀經(jīng)濟(jì)、微積分在校內(nèi)有課程，所以給我減輕了不少壓力。AP考完之后，我順利進(jìn)入作品集的準(zhǔn)備。從第一個(gè)項(xiàng)目到最后一個(gè)項(xiàng)目，我?guī)缀跽麄€(gè)暑假以及開學(xué)后2個(gè)月的周末都泡在工作室，雖然時(shí)間比較緊張，但是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為我在繪畫方面以及角色設(shè)定方面都比較有天賦，就這樣緊鑼密鼓地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在回想，那時(shí)候面對(duì)多重任務(wù)的高壓力，要感謝我的班主任老師、外教老師以及生涯規(guī)劃老師，他們的幫助讓我能有現(xiàn)在這么完美的申請(qǐng)結(jié)果。”

4月18日，南外仙林分校國(guó)際高中還將進(jìn)行加試，并將舉辦大型咨詢會(huì)和學(xué)生展示活動(dòng)，活動(dòng)分為招生政策解讀、學(xué)生及家長(zhǎng)沙龍、現(xiàn)場(chǎng)答疑、選修課和社團(tuán)展示等，歡迎家長(zhǎng)和優(yōu)秀學(xué)子們積極參與。