站立、課后教導(dǎo)……揚州一小學(xué)出臺校本“教育懲戒辦法”

(記者 顧瀟 文/攝)教育頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，已于2021年3月1日起正式實施。3月24日，現(xiàn)代快報記者從揚州市育才小學(xué)東區(qū)校獲悉，目前該校頒布了具有本校特色的《育才小學(xué)東區(qū)校教育懲戒條例試行辦法(討論稿)》(以下簡稱《辦法》)。“懲戒的目的是教育。”該校校長趙華表示，《辦法》給老師“撐腰”，但更多地是劃了“紅線”。

△揚州市育才小學(xué)東區(qū)校

揚州小學(xué)出臺校本“教育懲戒辦法”

“目前該辦法交給老師、學(xué)生和家長進行討論，一旦確定后將進行試行。”據(jù)育才小學(xué)東區(qū)校校長趙華介紹，《辦法》明確了，根據(jù)程度輕重教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類，并具體了懲戒手段。

據(jù)了解，一般教育懲戒由班級層面正常使用，針對在課堂教學(xué)、日常管理中，對違規(guī)違紀情節(jié)較為輕微的學(xué)生，教師可以當(dāng)場實施點名批評、責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討、一節(jié)課堂教學(xué)時間內(nèi)的教室內(nèi)站立等方式的教育懲戒。

△學(xué)生們在上延時班

而較重教育懲戒由學(xué)校層面?zhèn)€別使用，針對學(xué)生違反校規(guī)校紀，情節(jié)較重或者經(jīng)教師當(dāng)場教育懲戒拒不改正的，由教師報備學(xué)生部，由學(xué)生部負責(zé)人實施訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公益服務(wù)任務(wù)、接受專門的校規(guī)校紀、行為規(guī)則教育暫?；蛘呦拗茖W(xué)生參加游覽、校外集體活動以及其他外出集體活動等方式的教育懲戒，并且要及時告知家長。

嚴重教育懲戒由學(xué)校層面慎重使用，針對小學(xué)高年級學(xué)生違規(guī)違紀情節(jié)嚴重或者影響惡劣的，由教師報備學(xué)生部，經(jīng)學(xué)校行政會研究通過方可實施，并應(yīng)當(dāng)事先告知家長。

學(xué)?；貞?yīng)教育懲戒的目的是教育

“率先出臺《辦法》，我們的確也考慮過需要承擔(dān)很大的壓力。”育才小學(xué)東區(qū)校校長趙華告訴記者，老師對學(xué)生進行教育懲戒一直都是社會和家長的敏感話題。“教育懲戒其實是教育不可分割的一部分。”趙華表示，由于種種原因老師不敢對學(xué)生進行合理的教育懲戒，“我們做過調(diào)研，不少老師對教育懲戒都心有余悸。”

△學(xué)校的新“禮義仁智信”校園文化

“教育部發(fā)布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，說明合理的教育懲戒是具有科學(xué)性和操作性的。”在學(xué)習(xí)了教育部的相關(guān)規(guī)定后，育才小學(xué)東區(qū)校及時根據(jù)校本特色和校園文化，經(jīng)過多輪的教師、家長、學(xué)生座談會，制定了《育才小學(xué)東區(qū)校懲戒條例試行辦法(討論稿)》

△學(xué)校召開家長座談會 學(xué)校供圖

“教育懲戒的目的是教育，以懲前毖后為原則。”趙華表示，教育懲戒不是為了懲罰學(xué)生，而是教育學(xué)生守規(guī)則，做一名合格的新時代公民，“我們也根據(jù)學(xué)生個體特征，提供了多樣化的手段。”記者在《辦法》中看到，教育懲戒也包括了，適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級公益服務(wù)任務(wù)，甚至還有課后教導(dǎo)等等。“我們的目的都是為了孩子的健康成長。”趙華表示，出臺《辦法》與教育規(guī)律、家長的教育目的是一致的。

不僅是給老師“撐腰”更是“限權(quán)”

“《辦法》其實對教師的要求更加嚴苛。”趙華告訴記者，《辦法》不僅是為老師“撐腰”，更是明確了懲戒的紅線，要求老師把握尺度。

“我們不允許老師對孩子進行體罰、刻意孤立、人格侮辱等，也不允許因為成績、個人情緒、好惡對孩子進行教育懲戒。”趙華表示，除了要求教師嚴格執(zhí)行《辦法》的規(guī)定，學(xué)校也會每天進行巡視，一旦發(fā)現(xiàn)老師有相關(guān)行為將進行嚴肅處理。

同時學(xué)校非常重視教育懲戒后續(xù)工作，“教育懲戒尺度與溫度都不可少，我們允許孩子犯錯，也給予孩子改正的機會。”老師對學(xué)生實施教育懲戒后，要注重與學(xué)生的溝通和幫扶，對改正錯誤的學(xué)生及時予以表揚、鼓勵。學(xué)生受到教育懲戒或者紀律處分后，能夠誠懇認錯、積極改正的，可以提前解除教育懲戒或者紀律處分。