家長(zhǎng)群盛行跟風(fēng)吹捧老師 老師說很尷尬

1月21日晚，新一期《奇葩說》的辯題#要不要在家長(zhǎng)群里跟風(fēng)吹捧老師#，引來網(wǎng)友廣泛討論，并迅速登上微博熱搜，閱讀量超過4億。

有網(wǎng)友擔(dān)心不跟風(fēng)，孩子會(huì)被穿小鞋;有網(wǎng)友就認(rèn)為，從眾去吹捧很低效，根本起不到想要的作用;而老師則覺得很尷尬，不知該怎么回，還有老師認(rèn)為，家長(zhǎng)“平時(shí)好好配合，比啥吹捧都強(qiáng)”。

家長(zhǎng)擔(dān)心不“吹”會(huì)被“穿小鞋”

網(wǎng)友“滿嘴絡(luò)腮胡大漢”說這個(gè)話題簡(jiǎn)直讓他夢(mèng)回高中，想起了被班主任支配的恐懼，“老師發(fā)話如果家長(zhǎng)們不回復(fù)不拍下馬屁，就會(huì)生氣，我們也會(huì)被殃及。”網(wǎng)友“臉紅因?yàn)轱L(fēng)太燙o”也在家長(zhǎng)群里，每次院長(zhǎng)一發(fā)消息，總有家長(zhǎng)跟風(fēng)拍馬屁。網(wǎng)友“粉紅粉紅喜洋洋”提出疑問：“別人都吹，你吹不吹?要是就我不吹，他/她對(duì)我娃印象不好呢?會(huì)不會(huì)給我娃穿小鞋?”

網(wǎng)友“與世隔絕睡美人”覺得，“每逢節(jié)假日在家長(zhǎng)群里一人一句‘老師辛苦了，老師節(jié)日快樂!’這也是做為家長(zhǎng)唯一能夠表達(dá)感謝的一種方式，這個(gè)風(fēng)該跟的。”她說，深夜收到老師發(fā)的長(zhǎng)長(zhǎng)的表格上面密密麻麻的寫滿了學(xué)生的考試分析，其實(shí)孩子的班主任才二十幾歲沒有結(jié)過婚沒有自己的孩子，卻做了那么多孩子的“家長(zhǎng)”這是多么不容易的事情。

“從眾吹捧是社會(huì)性禮貌，但很低效”

“大家都知道這就是一種社會(huì)性禮貌，不會(huì)有什么實(shí)質(zhì)性作用。”網(wǎng)友“米粒milin”是這樣認(rèn)為的。網(wǎng)友“系豬豬小姐”也覺得跟風(fēng)吹捧這件事沒有要不要，是你遇上了就自然會(huì)這么做，因?yàn)橐呀?jīng)是慣性了。

然而，網(wǎng)友“職小跳”就認(rèn)為跟風(fēng)追捧一看就是拍馬屁，拍馬屁的人多了，老師也只會(huì)記得前幾個(gè)帶頭拍馬屁的人，而不是記住后邊跟風(fēng)的人。“虎丘行長(zhǎng)”也認(rèn)為，從眾去吹捧一個(gè)人就很低效，你就是一個(gè)小透明，根本起不到想要的作用。“如果想表達(dá)肯定和贊美，要吹的不漏痕跡才算有水平，不要讓人覺得敷衍。不要泛泛而談，毫無誠意。要有針對(duì)性，對(duì)具體化，細(xì)節(jié)化的事表達(dá)自己的謝意。”

老師很尷尬，不知咋回復(fù)

“這事其實(shí)主要看老師，老師不反感夸夸沒事，但萬一其實(shí)老師反感，吹上天都是反向吹。”網(wǎng)友“影塵weilai”如是說。“鉆鉆jimjim”說，老師每次宣布事情，家長(zhǎng)們們通常就是一句“收到”。網(wǎng)友“MD_寶貝朵兒”也說，如果老師要求回復(fù)，那肯定回復(fù);如果不要求，那就不回復(fù)，避免刷屏，別的家長(zhǎng)看不到老師發(fā)的消息。

那么老師是怎么看的呢?評(píng)論中就有很多老師表示不要吹捧。“Y寒橘柚”懇求家長(zhǎng)千萬別吹捧，“真的太尷尬了。”“韓情默默misty”也覺得很尷尬，還不知如何回復(fù)。作為班主任的“小魚小魚尺素”說，“我每次發(fā)完通知，后面都要加上一句‘有問題私聊我，無問題無需回復(fù)’，生怕出現(xiàn)一長(zhǎng)串的收到。”網(wǎng)友“雪梨燉烏雞”希望，下了課之后手機(jī)信息是一潭死水，不要掀起一絲漣漪。“我是可愛小傘傘”就說：“平時(shí)好好配合，比啥吹捧都強(qiáng)。”