AI助力 智慧教育如何讓這座城市成為全國(guó)第一

央廣網(wǎng)蚌埠12月6日消息(記者孫葉 張宣劍)

今天，正是大雪節(jié)氣，時(shí)近隆冬。對(duì)每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，晨起讀書(shū)和夜深學(xué)習(xí)，都是一段難捱的時(shí)光。教育“減負(fù)”的呼聲，在此時(shí)也會(huì)得到最廣泛、最溫情的共鳴。

有了人工智能AI的助力，讓我們看到了教育“減負(fù)”的新希望。

安徽蚌埠，史載“古月采珠”之地，素有“珍珠城”的美譽(yù)。

智慧教育，也正像一串珍珠，給這座城市帶來(lái)新的光彩：蚌埠成為了全國(guó)省轄市中，第一個(gè)邁向智慧學(xué)校全覆蓋的城市。

大投入，大雄心

從2019年年底起，在科大訊飛的助力下，蚌埠市全面推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)，覆蓋全市6區(qū)3縣，總投資將達(dá)到15.8億，目前，全市800多所學(xué)校、6000多個(gè)班級(jí)，包括全市鄉(xiāng)村學(xué)校，都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了智慧課堂等信息化產(chǎn)品的常態(tài)化應(yīng)用。

蚌埠為何肯從并不寬裕的財(cái)政“錢(qián)袋子”里拿出這么大一筆錢(qián)，下出全省、全國(guó)第一個(gè)“一盤(pán)棋”市級(jí)統(tǒng)籌推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，并獲批國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)。蚌埠所為何?

在長(zhǎng)三角一體化勁風(fēng)的吹拂下，作為合蕪蚌國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)重要城市的蚌埠，該如何高高揚(yáng)起城市前行的風(fēng)帆?

在去年9月10日召開(kāi)的蚌埠全市教育大會(huì)上，蚌埠市委書(shū)記汪瑩純說(shuō)，要更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

教育興，則國(guó)家興;教育興，則城市興。

市長(zhǎng)坐在了“智慧課堂”

在蚌埠，全市智慧教育的推進(jìn)工作也像經(jīng)濟(jì)重大項(xiàng)目一樣，專(zhuān)人專(zhuān)班，倒排“工期”。

今年9月8日，蚌埠召開(kāi)全市智慧教育推進(jìn)會(huì)，市里對(duì)這次會(huì)議極為重視，除了市長(zhǎng)王誠(chéng)參加，還有市委副書(shū)記曹哨兵等其他領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)們除了一起商議如何加快推進(jìn)工作外，還來(lái)到高新教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校中山校區(qū)、蚌埠二中、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)藍(lán)天路校區(qū)，在模擬課堂當(dāng)了一回“學(xué)生”。市長(zhǎng)王誠(chéng)像普通學(xué)生一樣，拿起課本、平板、實(shí)地感受了一把智慧課堂的魅力。

“雄安新區(qū)”來(lái)觀摩了

蚌埠的智慧學(xué)校建設(shè)吸引了全國(guó)教育界的極大關(guān)注，南來(lái)北往的參觀者到這座橫跨中國(guó)南北分界線的城市，一取“真經(jīng)”，其中，就包括了“雄安新區(qū)”的來(lái)訪者。

雄安新區(qū)代表了中國(guó)當(dāng)代最前沿城市發(fā)展的理念和水平，其重要的引領(lǐng)性坐標(biāo)就是建設(shè)智慧城市。雄安新區(qū)人向蚌埠投來(lái)注視的目光，無(wú)疑證明了蚌埠智慧教育“先行一步”的價(jià)值。

蚌埠智慧教育工程由科大訊飛承擔(dān)完成，而科大訊飛是我國(guó)人工智能的領(lǐng)軍企業(yè)，也是安徽的本土明星企業(yè)。近年來(lái)，科大訊飛深耕智慧教育領(lǐng)域，其研發(fā)的整套智慧課堂系統(tǒng)已落戶(hù)全國(guó)。但“全市覆蓋”，蚌埠卻是“近水樓臺(tái)先得月”，這令全國(guó)教育界同行“艷羨不已”。

今人實(shí)現(xiàn)“孔子夢(mèng)”

科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰在2019年科大訊飛全球開(kāi)發(fā)者大會(huì)上致辭時(shí)說(shuō)，“人工智能解決的絕不是以往我們所看到的那些錦上添花的有趣新應(yīng)用，人工智能將以解決新的人類(lèi)基本剛需而被載入史冊(cè)。”他認(rèn)為，2570年前孔子提出的因材施教理念，只有在今天的人工智能時(shí)代才能變成現(xiàn)實(shí)，否則只能在貴族學(xué)校，私塾學(xué)校點(diǎn)對(duì)點(diǎn)實(shí)施。

劉慶峰說(shuō)，“現(xiàn)在的老師面對(duì)全班四五十個(gè)學(xué)生，沒(méi)有精力做到因材施教，人工智能可以精準(zhǔn)分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給每個(gè)孩子布置不一樣的作業(yè)，省去無(wú)效重復(fù)的時(shí)間。”

在最早探索智慧教育模式的蚌埠二中，從備課、授課、布置作業(yè)、試題批改到錯(cuò)題訂正，都有人工智能和大數(shù)據(jù)分析的介入。蚌埠二中副校長(zhǎng)鐘鐸介紹，“依靠智能批改技術(shù)，可以減輕教師大量的作業(yè)批改工作量。”鐘鐸說(shuō)，“閱卷后，還能通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析給出報(bào)告，指導(dǎo)教師精準(zhǔn)講評(píng)。”他同時(shí)說(shuō)，它大大減少了學(xué)生對(duì)同樣知識(shí)學(xué)習(xí)所需的訓(xùn)練量。

因?yàn)锳I“新教鞭”，有了“課堂革命”

教育一向被認(rèn)為是最人性化、人文化的社會(huì)領(lǐng)域，當(dāng)教育跟上互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)起云涌的浪潮，它會(huì)不會(huì)失去教育所獨(dú)具的特質(zhì)?

智慧課堂提出之初，很多人擔(dān)心智慧課堂會(huì)取代老師的職責(zé)。然而，AI科技再次向我們證明，智慧課堂更多的是充分利用“人機(jī)協(xié)同”的原則，發(fā)揮人工智能、大數(shù)據(jù)等新數(shù)據(jù)的支撐作用，讓AI成為三尺講臺(tái)上的“輔助教鞭”。

蚌埠市的智慧學(xué)校建設(shè)分為兩大工程，“智慧學(xué)校達(dá)標(biāo)工程”以及“因材施教提升工程”。

在懷遠(yuǎn)一中，學(xué)校在高三開(kāi)展了因材施教的探索和實(shí)證工作?；趥€(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)的深度應(yīng)用，為學(xué)生構(gòu)建學(xué)情畫(huà)像，幫助規(guī)劃最佳學(xué)習(xí)路徑，改善“題海戰(zhàn)術(shù)”等低效學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)效率。目前，個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)已服務(wù)學(xué)校7000多名學(xué)生，為學(xué)生推薦了130余萬(wàn)道題目。

“新教鞭”的出現(xiàn)也極大地縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，為農(nóng)村學(xué)校的孩子創(chuàng)設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助他們?cè)卩l(xiāng)村僻壤就能實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)發(fā)音練習(xí)。

為每位學(xué)生量身定制一套專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，從千人一面到千人千面，幫助學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率，這，正是智慧教育提供的新場(chǎng)景。

在蚌埠二中，每次考試過(guò)后，英語(yǔ)教師馬愛(ài)軍都會(huì)根據(jù)學(xué)生們的考試情況，推送一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)手冊(cè)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)的內(nèi)容都是不一樣的：有的是提醒注意這方面的問(wèn)題，有的是提醒注意那方面的環(huán)節(jié)。

從業(yè)35年，從傳統(tǒng)教學(xué)到智慧課堂，老教師馬愛(ài)軍一點(diǎn)也不“老”，“現(xiàn)在需要老師、學(xué)生、訊飛智慧課堂系統(tǒng)的融合，需要改變教學(xué)思維，每一位老師都應(yīng)該用好手中的新教鞭。”

種教育“林木”非僅栽教育“盆景”

教育關(guān)系教師、學(xué)生，連接千家萬(wàn)戶(hù)。從國(guó)家和社會(huì)來(lái)看，如果說(shuō)，教育是最好的投入，那么，在互聯(lián)網(wǎng)的今天，智慧教育建設(shè)正是“明智”之舉，當(dāng)“智慧”與“教育”珠聯(lián)璧合，“珠城”定會(huì)更加光彩奪目。

蚌埠有著輝煌的歷史。當(dāng)年，津浦鐵路的開(kāi)通，使蚌埠成為安徽工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)端，民國(guó)時(shí)期有著“千里江淮第一城”的美譽(yù)。

近年來(lái)，隨著省會(huì)合肥的崛起，其高新產(chǎn)業(yè)和米字型高鐵的全面鋪開(kāi)，與它近鄰的工業(yè)城市蚌埠遇到了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，不僅是產(chǎn)業(yè)，連許多學(xué)生家長(zhǎng)也會(huì)選擇合肥的學(xué)校。很顯然，在很多家長(zhǎng)的印象中，依托“一省之會(huì)”，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)的視野、條件顯然會(huì)更勝一籌。

怎么求突破?

蚌埠市以智慧教育為新的抓手，勵(lì)精圖治，顯示出新的擔(dān)當(dāng)。

教育是人才的基礎(chǔ)，而人才，是產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

蚌埠市拿出重金，實(shí)現(xiàn)市域所有學(xué)校智慧教育全覆蓋，種智慧教育“林木”而非栽教育“盆景”，立志普惠所有孩子，實(shí)現(xiàn)真正意義上的公平和均衡。如果，全國(guó)更多的市、縣能像蚌埠這樣，那么，中國(guó)教育的明天會(huì)更加令人期待。(以上圖片均由蚌埠市委宣傳部供圖)