學生進出校外培訓機構(gòu)都有明確規(guī)范要求

(記者 舒越 文/攝)10月20日，“2020年度玄武區(qū)學科類校外培訓機構(gòu)校長論壇”在南京市玄武區(qū)教育局舉行。近50家教育機構(gòu)負責人匯聚一堂，大家以“分析疫情新常態(tài)下民辦教育培訓機構(gòu)發(fā)展困境”為主題，開展全方位分享與討論，系統(tǒng)地梳理了當下教育發(fā)展的新趨勢、新機遇、新思維、新管理、新舉措。

△ 論壇現(xiàn)場

校長齊聚暢談，分析培訓機構(gòu)生存現(xiàn)狀

玄武區(qū)民辦教育協(xié)會執(zhí)行會長朱斌提出，目前培訓機構(gòu)有幾大生存現(xiàn)狀：一是隨著最近“某某培訓機構(gòu)倒閉跑路”等新聞曝光，社會上對校外輔導機構(gòu)的看法可能會戴上“有色眼鏡”;二是各機構(gòu)都在拼價格，但是小機構(gòu)始終拼不過頭部企業(yè)，陷入死循環(huán);三是市場上依然存在部分無證機構(gòu)“攪局”;四是有些機構(gòu)相互挖人、挖信息，破壞了行業(yè)的生態(tài)平衡;五是疫情改變了消費者的消費習慣和思維模式，過去家長不能接受線上教育，現(xiàn)在已經(jīng)開始逐步改變。

“我們是小型培訓機構(gòu)，目前最大的困惑是如何留住老師。”一名教育機構(gòu)負責人陳先生現(xiàn)場提出問題，請各位校長“支招”，也引起了不少人的共鳴。“我認為不論是學校還是培訓機構(gòu)，一支穩(wěn)定的教師隊伍是非常重要的，不論是從管理還是教學質(zhì)量方面。然而，作為小型機構(gòu)，給的工資不如大型企業(yè)高，而且經(jīng)歷疫情之后，越來越多的老師傾向于穩(wěn)定工作，選擇考公辦老師，所以對我們沖擊比較大。”陳先生說。

△ 行業(yè)代表發(fā)言

現(xiàn)場還有一家專注中小學文化教育的課程培訓機構(gòu)，負責人周先生告訴記者，他認為一家機構(gòu)，產(chǎn)品是核心競爭力，也是生命線。“比如我們將產(chǎn)品分為‘春風’和‘子曰’兩大條線，前者重視作文、閱讀能力培養(yǎng)，后者重視文化積累。為了不斷創(chuàng)新，我們還會聯(lián)系當下熱點，比如前段時間大火的電視劇《清平樂》，老師們不斷調(diào)整課程內(nèi)容，課程更有趣，也獲得了家長和孩子們的好評，甚至有外國人慕名報名。”他說，培訓機構(gòu)應該將眼光放長遠，打磨好產(chǎn)品，不斷創(chuàng)新，真正教給學生干貨，才能獲得家長孩子甚至廣大市場的青睞。

每月檢查，學生進出培訓機構(gòu)有明確規(guī)范要求

玄武區(qū)教育局社教科負責人黎平智表示，區(qū)教育局主要從安全、規(guī)范兩個方面對培訓機構(gòu)進行管理，“安全方面包括人身安全，尤其是疫情防控期間，對師生的人身安全提出更高的要求;場地安全，每個機構(gòu)必須符合消防安全的一系列規(guī)定;資金安全，要求每個培訓機構(gòu)全程保持資金符合規(guī)定。”

“規(guī)范”也包括三個方面，一是要求所有培訓機構(gòu)的聘用老師，一定要持有教師資格證書;二是機構(gòu)使用的教材必須符合國家規(guī)定;三是每個機構(gòu)都要進行規(guī)范管理。

記者了解到，目前玄武區(qū)每個月都會對培訓機構(gòu)進行檢查，這已經(jīng)是一項常態(tài)化工作。朱斌就是檢查團隊的一員，他表示，最近團隊主要是從疫情防控方面進行抽查。“比如對于人群密集的培訓企業(yè)來說，孩子的生命安全是最重要的，完全按照市、區(qū)教育局的各項規(guī)定進行細分，從學生的進出、老師的安全防范工作等等進行檢查，因為是全員防控，學生進來的時候要量體溫，上課的時候每名學生要保持一米的距離，下課之后由老師組織，分批出門。”

玄武區(qū)人大代表、區(qū)民辦教育黨委委員陳曉吉，同時也是一家教育機構(gòu)的負責人。他說，在玄武區(qū)教育局社教科的要求下，除了滿足安全、規(guī)范兩個大框架下，延伸出去，機構(gòu)還對社區(qū)的老百姓提供公益的服務。“比如我們對單親家庭的孩子進行免費輔導，對于優(yōu)秀但貧困家庭的孩子進行資助，這些費用會占到我們機構(gòu)每年盈利的50%。”

今年，區(qū)委教育工委重點打造民辦教育黨建“紅領(lǐng)”文化，“紅色領(lǐng)雁”從黨員活動、組織建設(shè)、黨員義工三個方向進行引領(lǐng)。本次會議重點推進民辦教育黨委“紅色領(lǐng)雁”黨員義工，陳曉吉作為“紅色領(lǐng)雁”代表向現(xiàn)場機構(gòu)發(fā)出倡議，號召大家積極參與“紅色領(lǐng)雁”公益助學，激發(fā)校外培訓機構(gòu)的正能量，讓機構(gòu)和學校、家庭、社會真正融合在一起。下一步，將由區(qū)民辦教育黨委牽頭，積極開展面向困難家庭子女的公益助學服務。