江蘇書法大賽走進鹽城新洋二實驗：身正、心正、筆正

(記者 姜振軍)揮毫落紙如云煙，筆下龍蛇似有神。9月11日下午，“中華天仙緣杯”2020江蘇省中小學生書法大賽鹽城賽區(qū)走進鹽城市新洋第二實驗學校，書法教室里，師生們的書法作品掛滿四周，巧妙的布置透出濃濃書香味，學校的書法氛圍讓人眼前一亮。

現(xiàn)場：學生展示硬筆軟筆書寫特色

提按轉折，頓挫成峰，專注的字，專注的眼神……當天，現(xiàn)代快報記者在現(xiàn)場看到，學校兩間書法教室坐滿了學生，他們有的是參加軟筆比賽，有的用硬筆書寫。教室里，校長祝成榮和幾名老師有序地指導著，提醒學生端正握筆，正確坐姿。

“媽媽會從網(wǎng)上搜索一些作品，給我練習，我?guī)缀趺刻於紩氉帧?rdquo;四(2)班的袁祥宇手握毛筆，雖然下筆慢，但一筆一畫遒勁有力，顯得相當老道。“我過去很調皮，做什么都沒有耐心，自從練字以后，老師都說我變了很多。”袁祥宇自信地說，雖然練字才1年多時間，但進步很快，“現(xiàn)在家里春節(jié)對聯(lián)都是我寫的。”

和袁祥宇一樣，四(4)的劉妍練起毛筆字來也相當認真。“從二年級開始，她每天回家都要練四五張紙。”書法老師馬萬琴回憶說，記得有一次，劉妍第一次寫扇形紙，寫“天行健”三個字，因為緊張，字有點歪，她就在家不斷練習，竟然寫完了整袋的紙。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲……在硬筆比賽的教室里，學生們整齊劃一，在稿紙上仔細書寫著詩句《春夜喜雨》。三(1)班的孫一涵來自亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)甘露村，她在幼兒園大班的暑假里開始練習鉛筆字，后來跟著小學語文老師卞曉漫練毛筆字和鋼筆字。

“她的堅韌度和專注度比其他孩子要強，這是練字的孩子最明顯的變化。”在一旁指導的老師卞曉漫和孫晨說，學校對書法非常重視，一二年級都有寫字課，三年級以上開始開設書法課。此外，中午在學校吃飯的孩子，每天午飯后還要再練字半小時。

傳承：書法再怎么強調都不過分

在書法特設建設方面，鹽城市新洋第二實驗學校對學生進行了嚴格的訓練和培養(yǎng)。“從每天中午半小時的練字，到每周兩次的書法興趣班，無一不在為提高學生寫字質量做著充足的準備。”馬萬琴告訴記者，同時學校還加強師資力量建設，通過平時臨帖練習、定期上“三筆”課、校外培訓等形式，切實提高老師們的書寫水平。

現(xiàn)代快報記者了解到，鹽城市新洋第二實驗學校堅持弘揚中華民族書法文化傳統(tǒng)，豐富校園文化底蘊，秉承“鹽墨水韻”書法特色，培養(yǎng)學生認真書寫的良好習慣，先后獲得“鹽城市硬筆書法特色學校”“省書法教育特色學校”“中國書法(寫字)特色學校”等稱號。

“這些成績的取得來之不易，而且我們只用了3年不到的時間。”據(jù)馬萬琴回憶，幾年前建校時，沒有專職的書法老師，書法興趣小組也只有20名學生，經(jīng)過校長和老師們的共同努力，如今發(fā)展到現(xiàn)在近千名書法學生，有3名書法老師。

端端正正寫字，堂堂正正做人。“讀、寫、算的能力對孩子極為重要，一筆一畫是做人的態(tài)度，也體現(xiàn)責任心和審美，我認為書法再怎么強調都不過分。”在校長祝成榮看來，書法是教育的基礎，“身正、心正、筆正，我們會將傳統(tǒng)的書法藝術更好地傳承和發(fā)揚光大。”

本屆書法大賽由現(xiàn)代快報和鹽城市民辦教育協(xié)會聯(lián)合主辦，東臺西溪獨家支持。作為鹽城賽區(qū)的獨家支持單位，東臺西溪景區(qū)文化底蘊深厚，近年來，西溪堅持“景、產、人、文”融合，打造“中華天仙緣”非遺品牌，讓千年古鎮(zhèn)煥發(fā)蓬勃生機。接下來，鹽城賽區(qū)比賽將陸續(xù)走進鹽城各縣(市、區(qū))的中小學校，弘揚書法文化，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

(主辦方供圖)