扎根鄉(xiāng)村小學(xué)37年的孫作來(lái)老師走了

(通訊員 李敏 記者 王曉宇)9月7日，距離教師節(jié)僅有3天，連云港市灌南縣張店鎮(zhèn)南閘小學(xué)56歲的老師孫作來(lái)，帶著對(duì)三尺講臺(tái)和孩子們的無(wú)限不舍，離開(kāi)了人世?，F(xiàn)代快報(bào)記者了解到，從教37年，孫作來(lái)始終堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，在生命的最后時(shí)刻，他依然惦記著學(xué)校的孩子并通過(guò)視頻轉(zhuǎn)告孩子們，“我要回學(xué)校，繼續(xù)給他們上課。”

扎根鄉(xiāng)村小學(xué)37年，他把學(xué)校當(dāng)成家

新沂河南岸的張店鎮(zhèn)很偏僻，南閘村更加偏僻。從鎮(zhèn)區(qū)驅(qū)車(chē)北上西行，途經(jīng)新沂河大堤，過(guò)鹽河船閘，昔日泥濘的土路如今已鋪成水泥路，但仍可以想象，常年在鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)的孫作來(lái)，往返回家一趟的不易。女兒孫華云回憶，小時(shí)候爸爸輪流在附近的鄉(xiāng)村上班，好幾天才能回一次家。陪兒女的時(shí)間本來(lái)就少，他還總是帶著卷子、作業(yè)要批改。

△孫作來(lái)(二排右一)在村小和學(xué)生們的畢業(yè)照

從1983年當(dāng)合同教師起，孫作來(lái)就以微薄的收入負(fù)擔(dān)著全家5口人的生活，雖然條件差、收入少，鄉(xiāng)村教師換了一茬又一茬，但他毅然選擇堅(jiān)守。自從踏上三尺講臺(tái)，孫作來(lái)對(duì)待班級(jí)管理和教學(xué)工作始終一絲不茍，“學(xué)校把孩子們交給了我，教育好他們就是我義不容辭的責(zé)任!”

△南閘小學(xué)

緊靠河堤南邊的南閘村部?jī)蓪有?，是村里為?shù)不多的“高層建筑”之一，院子里屹立著幾棵高大的松柏，這里是孫作來(lái)工作了20年的地方——南閘小學(xué)。農(nóng)村辦學(xué)條件差，學(xué)校的很多設(shè)施都是在一邊教學(xué)的情況下，一邊建設(shè)的，孫作來(lái)就把這里當(dāng)成了家，既當(dāng)教師，又當(dāng)木匠、泥瓦匠，小校園被他收拾得妥妥當(dāng)當(dāng)。拿著微薄的工資，家庭生活經(jīng)常捉襟見(jiàn)肘，但孫作來(lái)從沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課，每天面帶微笑走進(jìn)課堂，因?yàn)樗钪?，教師要有?qiáng)烈的責(zé)任心、堅(jiān)定的事業(yè)心和積極的進(jìn)取心。

雖然只有6個(gè)孩子，他選擇留下當(dāng)“孩子王”

△孫作來(lái)(二排左三)和學(xué)生們的畢業(yè)照

“剛工作時(shí)我們都是合同教師，收入較低，很多同事陸續(xù)都走了。”孫作來(lái)說(shuō)，“但我喜歡孩子，教書(shū)是我的夢(mèng)想，我留下。”為了補(bǔ)貼家用，孫作來(lái)承包了15畝耕地，學(xué)校田間兩頭跑。

37年來(lái)，孩子們學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，而教學(xué)點(diǎn)學(xué)生越來(lái)越少，曾經(jīng)擁有上百個(gè)孩子的南閘小學(xué)現(xiàn)在只有6名學(xué)生。為了讓這6個(gè)孩子能夠和其他孩子一樣接受教育，50多歲的“孩子王”孫作來(lái)除了給孩子們上課外，還經(jīng)常帶著他們一起做游戲。“我生長(zhǎng)在農(nóng)村，農(nóng)村孩子讀書(shū)不易。別說(shuō)只有6個(gè)學(xué)生，哪怕只有一個(gè)學(xué)生，我也要教下去，認(rèn)真教下去。”已近退休的孫作來(lái)對(duì)鄉(xiāng)村講臺(tái)充滿(mǎn)眷戀。

△孫作來(lái)老師獲表彰照片

愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，要讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。在教育教學(xué)工作中，孫作來(lái)練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題，并及時(shí)糾正、教育，使之沿著健康的道路穩(wěn)步前行。在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，他還嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，潛移默化地影響和感染學(xué)生。

2017年秋學(xué)期，一名一年級(jí)學(xué)生突發(fā)高燒，學(xué)校離醫(yī)院有三公里的路程，孫作來(lái)打著手電筒，高一腳低一腳把生病的學(xué)生背到了醫(yī)院，一邊讓醫(yī)生檢查病情，一邊聯(lián)系家里有電話(huà)的學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)告該生家長(zhǎng)相關(guān)病情。一年級(jí)3名同學(xué)因家庭特別困難，冬天無(wú)棉衣、棉鞋，手凍腫，腳凍裂，寒冷折磨得他們面臨失學(xué)，為了能讓他們繼續(xù)上學(xué)，孫作來(lái)利用雙休日趕到鎮(zhèn)上為三名學(xué)生買(mǎi)了棉衣、棉鞋，幫他們度過(guò)了冬天。

生命的最后時(shí)刻，他還想著回去給孩子上課

每天跟孩子們?cè)谝黄穑瑢O作來(lái)非?？鞓?lè)，然而，天有不測(cè)風(fēng)云，從2019年春節(jié)開(kāi)始，孫作來(lái)開(kāi)始覺(jué)得腰疼，走路使不上勁，一開(kāi)始他以為自己的腰椎間盤(pán)突出毛病犯了，因工作忙一直沒(méi)去醫(yī)院。去年5月，因?yàn)檠鄣脜柡Γ瑢O作來(lái)在醫(yī)院做了腰間盤(pán)突出手術(shù)，手術(shù)后本可以在家休息的他，仍然堅(jiān)持上課。上課時(shí)突發(fā)疼痛，他就撐著講桌，堅(jiān)持把課講完。去年10月31日，孫作來(lái)病情加重，最終被確診為肺癌晚期、骨轉(zhuǎn)移，癌細(xì)胞擴(kuò)散到全身，他不得已離開(kāi)講桌，躺進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。

9月7日，在與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)近一年后，孫作來(lái)帶著對(duì)孩子無(wú)限不舍，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他堅(jiān)守37年的講臺(tái)。這一天離2020年教師節(jié)只有三天。

聽(tīng)說(shuō)孫老師去世了，孩子們都流下了傷心的眼淚。“學(xué)校雖小，但在孫老師的打理下，一直是全縣教育系統(tǒng)的老先進(jìn)。孫老師愛(ài)生如子，他教出來(lái)的學(xué)生，三年級(jí)后來(lái)到我們中心小學(xué)，成績(jī)都非常優(yōu)秀。”曾和孫作來(lái)共事多年的張店鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)相帆，提起老孫有些哽咽。

記者了解到，就在去世的前一天，孫作來(lái)家人接到通知他到市里領(lǐng)獎(jiǎng)的消息，他獲評(píng)“連云港市十佳班主任”，當(dāng)女兒將這個(gè)消息告訴孫作來(lái)時(shí)，他已不能說(shuō)話(huà)，但流下了眼淚。就在教師節(jié)前夕，孫作來(lái)還候選了“感動(dòng)江蘇教育人物——2020最美班主任”，目前，名單還在公示中。

灌南縣教育局副局長(zhǎng)汪萌告訴記者，今年5月，他到醫(yī)院看望孫作來(lái)并拍攝了一段事跡短視頻。“當(dāng)時(shí)他還通過(guò)視頻對(duì)孩子們說(shuō)，等身體好了，再回到學(xué)校給他們上課。這個(gè)短視頻在縣里教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上播放時(shí)，大家眼淚都下來(lái)了……”(灌南教育局供圖)