你是人間的三月天

(馮濟(jì)韜)陽春三月，“新冠肺炎”的陰霾尚未散去，“宅家求學(xué)”的步伐仍在前行。南京特殊教育師范學(xué)院“停課不停教”就像春天的花朵，向著祖國大地散發(fā)著獨有的芳香。

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”“停課不停教”，自然少不了縝密持久的籌備工作。雖然學(xué)校3月2日才正式開始這項神圣使命，但之前走的路卻是艱辛而曲折的!來自數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的李明揚(yáng)老師是大家熱捧的“文藝青年”，他的課程無不充滿“文藝范兒”：《攝影技術(shù)與藝術(shù)》、《電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》……盡管囿于特殊時期的限制，這些本是理論與實踐相結(jié)合的課程，“線下實踐”全部告停，但“線上教學(xué)”不落分毫。李老師提前2周就開始為首次線上授課做準(zhǔn)備：先與圖書出版商聯(lián)系獲得電子教材，發(fā)布到QQ學(xué)習(xí)群共享給學(xué)生;然后是遍查相關(guān)文章，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗，再結(jié)合原計劃課堂教學(xué)的安排，補(bǔ)充原有的教案以及PPT授課內(nèi)容,增加適合在線教學(xué)的更加直觀的視頻和圖片;其次是探索合適的授課平臺，多方面了解慕課網(wǎng)、雨課堂、騰訊會議、騰訊課堂等知名網(wǎng)站，最后結(jié)合學(xué)院要求，選擇了騰訊課堂。李老師的備課過程可謂一波三折，主要有三大難題困擾了他：一是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，直播可能會卡頓，影響授課效果;二是邊遠(yuǎn)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)條件不發(fā)達(dá)，有的同學(xué)可能無法上線聽課;三是在調(diào)試騰訊課堂的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己一貫使用的IOS操作系統(tǒng)對騰訊課堂竟不夠友好，許多WINDOWS系統(tǒng)中的功能無法在IOS系統(tǒng)中使用，因此他不得不“退而求其次”，臨時采用WINDOWS操作系統(tǒng)的電腦來進(jìn)行在線教學(xué)。同院的張勝偉老師也提前1周就備好了課。與李老師不同的是，他選擇了“騰訊課堂+教學(xué)立方”兩大平臺組合授課模式，其中騰訊課堂用來直播，教學(xué)立方則用以輔助。為了確保更好的線上教學(xué)效果，他特地購置了手寫板，以方便板書的書寫。

戴玥老師可謂“三朝元老”——已連續(xù)第三個學(xué)期向筆者所在班級教授第3款設(shè)計類軟件的應(yīng)用。別看她外表柔柔弱弱，她可是實打?qū)嵉?ldquo;女漢子”一枚!戴老師本學(xué)期的兩門課程有過一次授課史，但如今都更換了教材，所以教學(xué)內(nèi)容有了很大變動。在2月接到“云課堂”的通知后，戴老師就開始緊鑼密鼓地籌備在線教學(xué)。這個過程充滿了艱辛和挑戰(zhàn)——之前沒有過在線教學(xué)的經(jīng)驗，受形勢的影響，需要將授課方式突然切換，特別是針對實踐性較強(qiáng)的軟件操作類課程，備課工作更是難上加難。但這絲毫阻撓不了這位85后女教師的大膽嘗試：除了原本的教材外，她又預(yù)備了相關(guān)慕課供學(xué)生課外學(xué)習(xí)，同時為學(xué)生下載了相關(guān)的軟件安裝包以及軟件的操作教學(xué)視頻;為了給大家提供教材的電子版，戴老師花費(fèi)了大把的心血，在聯(lián)系了圖書館資源庫、出版社、教材作者都無果后，最終居然選擇了將自己購買的教材一頁一頁地拍攝給大家——這個自制“電子書”的過程是非常繁瑣的，她卻并沒有因為時間不足、精力不夠就放棄這項看似愚蠢而具有非凡意義的工作。在備課過程中她所遇到的“攔路虎”遠(yuǎn)不止這些：在3月4日的《多媒體平面設(shè)計》課上，有近一半的同學(xué)都無法進(jìn)入開設(shè)好的“騰訊課堂”，她便趕忙拿出預(yù)案的“騰訊會議”軟件“另辟蹊徑”，確保了授課的不間斷;為了避免課件播放不順暢的問題，她硬是提前下載了n個播放器，以便隨時更換。這樣的馬不停蹄，使她在開課前最后幾天過了凌晨2點才能休息。在教學(xué)過程中，每個學(xué)生遇到的問題戴老師都會悉心想辦法解決，哪怕是超出其掌握范圍之外的事情都在所不辭。這不，筆者在安裝Flash軟件時就碰到了小小的坎，面對我“軟件打不開”的反映，身為軟件安裝“菜鳥”的她竟不厭其煩地給筆者“百度”了三四個安裝包，并“空中”摸索著一步一步指導(dǎo)我安裝，直到成功。

 

戴玥老師和她自制的“電子教材”

孫敏老師接到某班線上授課任務(wù)時，她心里是忐忑的。沒有見過該班學(xué)生，上的第一堂又是不見面的課，讓這位初出茅廬的90后巾幗小將不覺驚出一身冷汗，“壓力山大”。然而她“豁出去了”，提前找到她熟悉的學(xué)生測試軟件，練習(xí)“簽到”、“答題”、“舉手”、“討論”等各項功能，同時試用課件、攝像頭和耳機(jī)。正式上課開始，她稱呼大家為“帥小伙美姑娘”，并以“我是主播孫——孫敏”做了一番介紹。親切的話語，甜美的嗓音，娓娓道來的授課，一下子吸引了全班同學(xué)。此后，每逢她的課，都有不少同學(xué)“隔空”給她“獻(xiàn)花”。

與一位明星同名的韓雪老師深知學(xué)生上自己的編程課可能感到枯燥無聊，便“整”了一堆優(yōu)美的音樂供課間舒緩大腦。果然是“編程和音樂更配”。“頭大”之余，聆聽“明星老師”送來的樂曲，冰冷的代碼瞬間化作了跳動的音符!和韓老師同樣教編程的、外表兇悍又不失幽默的“松哥”朱兆松老師一樣“火眼金睛”，他誠懇地向筆者表示：“線上教學(xué)的備課，確實比線下教學(xué)要更困難，學(xué)生面對屏幕，互動沒有課堂那樣實時，看不到學(xué)生的狀態(tài)，無法進(jìn)行即時反饋，那么就要求講課更加生動，能夠抓住學(xué)生的心;進(jìn)一步說，線上教學(xué)的語言同樣需要經(jīng)過磨練，每次備課都得自己講一遍，將自己的語言組織得當(dāng)才可以施教。”一語道出了“主播”艱辛的心路歷程!

電腦墻助“松哥”線上教學(xué)駕輕就熟

“主播孫”“斯是陋室，惟吾德馨”

歷來，人們對老師的贊譽(yù)數(shù)不勝數(shù)：“教師是人類靈魂的工程師”;“捧著一顆心來，不帶半根草去”。發(fā)生在這樣一個特殊時期的“隔空教學(xué)”，讓老師們的偉岸形象尤為醒目。朱兆松老師的父親生病住進(jìn)了醫(yī)院，他借著陪護(hù)時有限的“空閑”，在醫(yī)院完成了在線備課。戴玥老師家的孩子是“一對龍鳳”，才一歲多一點點，正是最不安分的年齡。開始時，戴老師剛剛坐下，兩個孩子就來黏她，攪亂她的思維。因此，她不得不先使出“全身解數(shù)”給予“安撫”，再全部身心投入備課。李明揚(yáng)老師的妻子與他是同行，孩子正在上幼兒園，非常時期，孩子也只能被迫在家“圈養(yǎng)”?？赡鼙却骼蠋熂液⒆哟笠稽c的緣故，在李老師和妻子忙碌時，孩子會很懂事地跑去一邊，家人走動也是格外的“躡手躡腳”。這對教師夫婦雙雙投入“停課不停教”的謀劃，互相切磋，取長補(bǔ)短，彼此勉勵，夫唱婦隨……“主播孫”的丈夫是一位醫(yī)生，盡管沒有奔赴“戰(zhàn)場”，但也在為疫情防控貢獻(xiàn)著自己的力量。他們家住南京白下高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，這里有600多家企業(yè)，為了保證這些企業(yè)能正常復(fù)工，同為90后的丈夫疫情期間每天都要與園區(qū)的警察一起值班，監(jiān)測外來人員體溫。

戴玥老師“龍鳳呈祥”

敏姐表示，如果有機(jī)會奉獻(xiàn)，她也會支持丈夫去真正的一線的。眼下正是數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副教授蔣小艷的“高光時刻”：大寶上六年級，時值“小升初”的“關(guān)鍵期”;二寶六個月大，方處“哺乳期”。這“兩六”、“兩期”真令蔣老師“手忙腳亂”：大寶要輔導(dǎo)，小寶要照看，而她的丈夫白天還要去單位上班……她說：“再苦，苦不過抗疫前線的醫(yī)生;再累，累不過抗疫戰(zhàn)場上的護(hù)士。我要顧小家，更不能忘大家。”看看她的電腦桌面吧，赫然顯示著一個文件，那是她為了“提防”二寶的“突然造訪”絞盡腦汁為授課做的多條預(yù)案。蔣老師，您是最美媽媽，更是最美老師，您家二位寶寶，一定會給您帶來“六六大順”的!