學(xué)歷內(nèi)卷是“憂”還是“喜”？

高學(xué)歷低就業(yè)已屢見不鮮，學(xué)歷貶值不斷加深。“寒窗苦讀十幾年”，“一夜回到解放前”。關(guān)于“學(xué)歷下沉”式擇業(yè)是否大材小用的爭論不斷。勞動力市場出現(xiàn)結(jié)構(gòu)錯配，教育供給和市場需求之間存在巨大的鴻溝。學(xué)歷內(nèi)卷究竟是社會積蔽，還是發(fā)展紅利?

學(xué)歷內(nèi)卷不是發(fā)展積憋，而是教育成果。教育投入和就業(yè)產(chǎn)出嚴(yán)重失衡，教育供給和市場需求結(jié)構(gòu)錯配。這于現(xiàn)在似乎是社會積憋，對比上世紀(jì)卻是教育成果。如今的人才“過剩”，卻是幾十年前奢求的“福音”。新中國成立之初，積貧積弱、百廢待興、教育資源匱乏。社會教育水平、勞動者素質(zhì)完全不能支撐全國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。周總理提到：“人才匱乏已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的最嚴(yán)重的問題。”隨之，發(fā)展教育和培養(yǎng)人才成為了國家的重點(diǎn)工作。學(xué)歷內(nèi)卷歸根結(jié)底是高等教育資源的豐富，高學(xué)歷人才供大于求，其實(shí)正是多年來實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的成果。

學(xué)歷內(nèi)卷不是人才浪費(fèi)，而是人才紅利。高學(xué)歷低就業(yè)被定義為“大材小用”、“人才浪費(fèi)”。但事實(shí)上并不存在絕對地低就業(yè)，低水平的行業(yè)現(xiàn)狀也不應(yīng)該是固有狀態(tài)。行業(yè)的崛起需要教育的投入，也需要人才紅利的爆發(fā)。高學(xué)歷人才“下滲”低要求職業(yè)崗位的價值被嚴(yán)重低估，如果簡單地認(rèn)為低要求行業(yè)不必吸納高端人才，那么這個行業(yè)就很難“高端”起來。隨著行業(yè)迭代越來越明顯，再普通的行業(yè)也需要高端人才。高學(xué)歷人才涌入有利于提升行業(yè)職業(yè)化程度，有利于提升服務(wù)業(yè)的供給質(zhì)量，有利于重塑行業(yè)競爭力，最終受益的是社會大眾。人才紅利優(yōu)勢后發(fā)，有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、全要素生產(chǎn)率不斷提高，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，提供新的人才紅利支撐。

學(xué)歷內(nèi)卷不是躺平借口，而是時代使命。“卷不動了就躺平”、“學(xué)歷無用”、“擺爛”等“喪文化”流行。充斥著對學(xué)歷內(nèi)卷的宣泄與無力。如今高學(xué)歷者不計(jì)其數(shù)，這確實(shí)離不開個人努力，但更多是得力于我國教育資源的極大豐富，降低了獲取學(xué)歷的難度。有些名校生為“下嫁”而抱屈，甚至認(rèn)為高學(xué)歷貶值了而自甘墮落!這種心態(tài)需要端正。高學(xué)歷的擁有是時代的紅利，因此高學(xué)歷人才應(yīng)該承擔(dān)起時代使命。高學(xué)歷人才應(yīng)該成為基層工作的能量儲備和未來發(fā)展的有力保障，而不是安于現(xiàn)狀、自暴自棄?；鶎庸ぷ餍枰迈r血液，需要不斷提升工作水平。人才應(yīng)致力于提升基層建設(shè)，基層同樣也能造就人才，讓高學(xué)歷人才進(jìn)基層成為雙贏!（四川省遂寧市船山區(qū)人力資源和社會保障局 徐錦秀）