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把好基層調研的“辯證法”

2020-05-13 16:11 來源: 編輯:供稿 瀏覽量:0

有始有終、善作善成,解決問題見成效,一次調研才能畫上句號。讓調研對象愿說、敢說自己的困難,是開展調研的主要目的;聽得到調研對象的心里話,找得到解決問題的法子,是干部的必修課。(5月11日,人民日報)

調查研究是謀事之基,成事之道。我黨歷來高度重視開展調查研究,它是我們長期堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗,是各級黨員干部必須掌握的基本功之一。黨員干部要把調研做真做實,需要把好“調”與“研”、“問”與“聽”、“撥”與“拔”的辯證統(tǒng)一。

堅持“調”與“研”的辯證統(tǒng)一。“調研”,顧名思義“調查”與“研究”,“調查”在前,是基礎,“研究”在后,是目的,二者辯證統(tǒng)一,缺一不可。倘若沒有深入細致的調查就難以把握具體情況、掌握真實數(shù)據(jù),“研”也就成了無源之水、無本之木;沒有謹慎系統(tǒng)的研究,調查不過是裝樣子、走過場,毫無意義可言。道理簡單,但有的調研仍是重“調”不重“研”,要么徒有“調”的開始,少了“研”的下文,要么“調”的戲份重,“研”的成分少,更有甚者,淪為“點贊式”調研、“觀光式”調研、“盆景式”調研。“調”而不“研”,究其原因表面上是重視不足、思想懈怠,實則是對黨的群眾路線認識不足,形式主義、官僚主義思想作祟。

堅持“問”與“聽”的辯證統(tǒng)一。開展調查研究,“詢問”與“傾聽”必不可少。“問”要問得好,必須在調研開始前做大量充分細致的準備工作,這是前提。“問”要問在要害、問出水平,倘若只是簡單的滿足于對基本情況的詢問,實則是毫無意義的“假問題”。明知故問不可取,淺嘗輒止要不得,問問題要聚焦那些“真問題”,用問題引導調研對象多思多想多說,還要多問其難、問其需、問其盼,問其憂,問其計。“問”與“聽”宛如雙生子,善于傾聽是黨員干部的另一門必須課。古人云:“言能聽,道乃進”。傾聽,說來容易,實則難。一是要耐心聽,做到既不輕易打斷,盲下結論,又不先入為主;二是靜心聽,在調研中要盡量理性、客觀、中立,讓調研對象充分表達自己的意思,全面了解其想法和觀點,要聽得進真話、實話、甚至反話、牢騷話、刺耳話。

堅持“撥”與“拔”的辯證統(tǒng)一。何為“撥”,乃是“點撥”之義?;鶎诱{研,不能忽視“點撥”,要注重幫助調研對象在眾多現(xiàn)象中撥開迷霧,找到問題的癥結所在,不能僅僅是聽其介紹基本情況、簡單歸納幾條經(jīng)驗做法,要注重發(fā)現(xiàn)問題、聚焦問題、解決問題,通過有效的“點撥”,引導其進行更深的探索與思考,反思和總結。“拔”,即“拔高”,開展調查研究還要注重引導調研對象透過現(xiàn)象看本質,不斷提升思想認識,拓寬視野、拓展思路,要多著眼大局、全局,多從個人與集體、局部與整體辯證統(tǒng)一中看待問題,解決問題。

調查研究唯有把好“調”與“研”、“問”與“聽”、“撥”與“拔”的辯證統(tǒng)一關系,方能了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問題、找到真對策,進而把好事辦實,把實事辦好。(郭江凡)

新聞源:http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2020-05/11/nw.D110000renmrb_20200511_2-13.htm

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【責任編輯:陸超】

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