新銅社區(qū)婦聯(lián)：微家課堂傳妙招 學(xué)會贊美促和諧

7月9日，南京市江寧區(qū)江寧街道新銅社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合南京江寧星火社工事務(wù)所，結(jié)合“三全”家庭教育支持行動，在微家學(xué)堂開展了“怎樣贊美孩子”家長議事活動，轄區(qū)16位居民群眾參與了此次活動。

現(xiàn)場，星火社工事務(wù)所王錦山老師以書籍《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》入手，著重講解了“如何才能正確贊賞孩子，贊賞孩子常常出現(xiàn)的誤區(qū)有哪些?”。

在老師給出建議答案之前，家長們踴躍發(fā)言。“我會給我家孩子間接鼓勵表揚，例如孩子在打掃房間后，我會說，今天是誰把房間整體得特整齊、干凈，這種感覺真好!”家長魏修玲表示孩子聽了，不但得到勞動的認可，還會繼續(xù)做好家務(wù)勞動這件事。有的家長則表示自家孩子平時就喜歡和家長反著來，表揚也不行，還真有點急人!

針對家長所說的，孩子的個性差異，王錦山老師建議家長倡導(dǎo)不嬌縱、不懲罰、和善而堅定的育兒方式，作為家長和照護者在贊賞孩子時，要學(xué)會三大技巧：一是要描述你所看見的，二是要描述你的感受，三是把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個詞，我們也可以結(jié)合“三全”家庭教育的特點，把每個家庭對孩子的贊美之詞可以做成宣傳牌放在你家單元樓，向同齡家庭傳送好的育兒理念。總之家長和照護者既要學(xué)會表達感受，也要學(xué)會傾聽，用具體的事情去夸獎和贊賞孩子，而不是空泛地去夸獎。

“這位小朋友一直專心地和大人們一起聽講，沒有玩手機，非常地棒!”學(xué)習(xí)現(xiàn)場，大家以參加活動的一個孩子為例學(xué)習(xí)如何夸贊孩子，活動最后，王錦文老師還講解了贊賞孩子常常出現(xiàn)的誤區(qū)，提醒大家贊賞要符合孩子的年齡和能力，要避免觸及過去的弱點或者失誤，避免過度贊美等。

此次學(xué)習(xí)提高了參與女性與子孫、夫妻之間的溝通和交流技巧，進一步提升了家庭發(fā)展的軟實力，從而為和諧新銅鋪墊了基礎(chǔ)。